《海错图笔记》作者写给孩子的趣味博物书,在科普中领略自然之美

身边的科学无处不在,它们总是以各种奇妙的形式出现在生活中。当孩子看到这些有趣的现象,自然会引发迫切地求知欲望。于是,一个接着一个的问题出现了。这时,如何保证孩子得到准确又能听得懂的答案,成为家长们共同关心的事情。

身边的科学无处不在,它们总是以各种奇妙的形式出现在生活中。当孩子看到这些有趣的现象,自然会引发迫切地求知欲望。于是,一个接着一个的问题出现了。这时,如何保证孩子得到准确又能听得懂的答案,成为家长们共同关心的事情。

《海错图笔记》作者写给孩子的趣味博物书,在科普中领略自然之美

一般来讲,我们可以和孩子一起查阅科普资料。然后,再把一些专有名词转换成孩子能够理解的语言。不过,这样的过程往往费时费力,有时候又很难得到预期的效果。就在这样的纠结和无奈中,我看到了《海错图笔记》的作者张辰亮写给孩子的科普著作——《小亮老师的博物课》。

作为知名的博物达人,张辰亮一直致力于搜集贴近孩子生活的科普问题,并将这些问题的答案整理出来,这套书籍正是其成果之作。

《海错图笔记》作者写给孩子的趣味博物书,在科普中领略自然之美

整体来讲,这个系列的书籍共6册,分别为《不可思议的花草树木》《叹为观止的自然现象》《深不可测的水生动物》《无奇不有的昆虫世界》《大开眼界的陆地动物》和《奇趣无穷的飞鸟乐园》。

  • 这是一套种类丰富的博物书

从花草树木到自然现象,从水生动物到昆虫世界,从陆地动物再到飞鸟乐园,书籍的丰富程度是毋庸置疑的。通过阅读可以发现,每个主题的内容都以一个孩子感兴趣的问题作为开始,之后,小读者们再跟随着作者的细致解读,了解相关知识。那种娓娓道来的语气,让人觉得十分亲切。

倘若马上说出几种瓜类的名称,人们下意识地会脱口而出:冬瓜、西瓜、南瓜,接下来又可能忍不住说出北瓜来。那么,到底有没有北瓜呢?想要解决这个问题,先要明白冬瓜、西瓜、南瓜的起源。

《海错图笔记》作者写给孩子的趣味博物书,在科普中领略自然之美

在“冬瓜、西瓜、南瓜,有北瓜吗?”这一主题中,讲述的就是关于“四大名瓜”的趣闻。原来,冬瓜叫做“冬瓜”,而不是“东瓜”,是因为表皮的那层白色粉末有冬天的感觉;西瓜和南瓜则是由于产地来源;至于北瓜则因地而异,通常指的是南瓜、西葫芦和笋瓜。

  • 这是一套精美的手绘科普著作

既然是博物书,自然少不了相应的配图。令人惊讶的是,书中的所有图片都是来自于插画师的手绘作品。而其写实性的创作风格,更完美地展现出了各种动植物不同的形态特点。当孩子看到书中的插画,就会跟现实生活中的实物联系起来,达到学以致用的目的。

鱼是孩子比较喜欢的一种水生动物,在现实生活中有很多漂亮的观赏鱼,可以放在家里当宠物。比如,孔雀鱼、斑马鱼和泰国斗鱼都是比较好养的。若是孩子喜欢,可以轻松养起来,这样观察它们的生活习惯就方便多了。

《海错图笔记》作者写给孩子的趣味博物书,在科普中领略自然之美

另外,也有的鱼类被端上了餐桌,成为人们喜爱的美食。像人工养殖的四种淡水鱼,即青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼,由于刺比较少,颇受人们欢迎。值得一提的是,这四种鱼因为活动范围的差异,居然可以放在一个池塘里养殖。

  • 这是一套翔实地自然观察笔记

无论是文字内容,还是手绘插图,都涉及了很多细节性的描写。若是没有深入地观察,是绝对不会如此打动人心的。因此,在我看来,这个系列的书籍还是一套翔实地自然观察笔记。它从多角度描绘了那些隐藏在生活中的百科知识,可以引导孩子学会观察身边的一切。

每当清晨或者傍晚,人们总是会看到在树枝、房檐或者草地上栖息的麻雀。如果孩子留心观察就会发现,这些麻雀往前移动的时候,不是像人一样迈步走,而是一蹦一跳地挪动。这是怎么回事呢?在作者看来,造成这种情况的原因不是由于它们腿部环节的缺失,而是因为一蹦一跳会走得更远,可以节省一些体力。

《海错图笔记》作者写给孩子的趣味博物书,在科普中领略自然之美

在每个主题完结之后,还有相应的“我的自然观察笔记”版块。小读者们可以根据作者的提示,完成观察任务,并把自己观察到的现象用文字或者画画的形式如实地表达出来。这样既能养成优秀的观察习惯,又可以获得奇妙的自然体验。

《小亮老师的博物课》以生动有趣的科普常识,展现了那些和人类共同生活在一个大家园里的动植物。当孩子爱上美丽的大自然,也会产生呵护美的环保意识,从而为保护动植物的存在尽绵薄之力。这样趣味丛生的著作,是家庭书架上必不可少的入门读物,强烈推荐!

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