和新世纪结缘已经六年多了。想到自己的选择和对新世纪的眷恋，感触良多。也很庆幸自己选择加入新世纪大家庭，这个大家庭专业、敬业、负责、务实、素质高。当初我们幼儿园的总园长曲静梅，就是想把最好的教育，最符合孩子发展的教育，引进到他的家乡3354安岳。同时，他圆了自己创办高端幼儿园的梦想，带着对教育的情怀，到全国各地调查研究。最后，他来到跨世纪总部直营园，感受蒙特梭利教育的魅力。走进跨世纪的幼儿园，感觉既舒适又温暖。这是一个幼儿园，但更像家。孩子们干净整洁地走进教室。
通过观察，曲主任发现这是她理想中的幼儿园，她的孩子也是她理想中的发展中的孩子。这完全符合曲主任寓教于乐、寓教于乐、寓教于操作、寓教于探索的教育理念，重视孩子的素质发展和能力培养。所以她最终选择加盟了一家跨世纪的教育机构，在总部的帮助下成功开办了幼儿园！
在接下来的日子里，总部也给了我们相当多的帮助和指导。跨世纪人脚踏实地的工作态度，携手开发创造高质量的创意，只说真话不吹嘘不夸大的精神深深打动了我们。地区领导的每一次关心和问候，每一次问题的处理都非常及时，让我们感受到了不一样的温暖和服务。
在幼儿园管理的过程中，我们一直严格照搬跨世纪教育的管理、营销、教学体系，力求把工作做实、做深、做透！
在教学管理方面，完善了制度，制定了周密的学期计划，对孩子的学期发展目标、学科计划、蒙特梭利能力培养计划进行了及时的调整，每个月重点关注，每个星期总结。我们日复一日地深入班级巡查，促进教师教学能力的提升，发现孩子教育过程中的不足，努力把最好的教育效果呈现给孩子。在教研过程中，我们坚信教研引领教学、教学促进成果、营销成果的原则和策略。根据总部提供的网站信息，定期对教师进行培训和讨论，每年定期派教师参加总部组织的蒙特梭利培训和亲子培训。为了教好每一节课，每次蒙特梭利课之前，我们都会要求每一位老师上课，并做好奖惩记录。同时，我们将定期组织每月的教师蒙特梭利班研讨会和家长蒙特梭利班的开设。为提高教师的专业水平，我们将组织教师反复学习《托起明天的太阳》和《孩子是可以这样教育的》等书籍并参加考试。
在教学过程中，在严格照搬跨世纪教育的同时，要大胆积极创新，定期进行研讨，使教育价值最大化，创新蒙台梭利团体课程，增加静态训练环节和自选作业总结环节，做好观察笔记本的日常记录，每周向家长反馈孩子在幼儿园的工作和生活情况，做好家庭合作教育。在普通的教育过程中，充分体现每一天的生活都是教育，各种活动和环节都是按照蒙台梭利的24种力量来设计的。例如，为了促进孩子的表现能力、表现力和社交能力，孩子们增加了校外表演、国旗下的分享活动和跨班表演等活动。为了促进儿童的感知能力，学习
在跨世纪总部的指导和帮助下，在我校的严格管理和执行下，在教学过程中老师们的不断努力下，我校的孩子们取得了很大的进步。这种爆发式的成长，在毕业生的子女身上可以得到充分的体现，尤其是在自信心、表达力、表演力、社交能力、理解力、逻辑思维、运动、独立性、计算力等等这样的能力上。大多数孩子已经上小学了。
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