寿光市圣城中学幼儿园,寿光圣城中学幼儿园:哪怕是一株狗尾草都是一个课程资源

寿光圣城中学幼儿园教学楼前有个生态自然园,园子里长满了花草树木,既有枣树、海棠、核桃、李子等果树,也有楸树、五角枫、银杏树等观赏树。廊架上种着吊瓜、葫芦,田畦中长着胡萝卜、木耳菜、韭菜等蔬菜,水池中有残败的荷叶,水中养着小鱼和泥鳅。

寿光市圣城中学幼儿园教学楼前有一个生态自然花园。园内花木丛生,有枣树、海棠、核桃、李子,也有楸树、五角枫、银杏树等观赏树木。游廊上种挂瓜葫芦,田边种胡萝卜、艾蒿、韭菜等蔬菜,池中养荷叶,水中养小鱼泥鳅。

寿光圣城中学幼儿园:哪怕是一株狗尾草都是一个课程资源

寿光圣城中学幼儿园:哪怕是一株狗尾草都是一个课程资源

“花草树木是我们的教学资源。我们以‘让我们带着味道成长’为宗旨,培养健康、活泼、有礼貌的孩子,不断开发自己的生态游戏公园课程。”盛城中学幼儿园园长宋珊说,即使是狗尾草也是我们这里的课程资源之一。

走在生态自然公园里,随处都能感受到幼儿教育的故事。公园为孩子们创造了良好的环境,让孩子们了解动植物的变化,感受和欣赏大自然带来的美。现在,花园里长满了长着肥叶的茂盛艾叶。老师带着孩子们去摘叶子,把艾叶的叶脉印在纸上,做成漂亮的图案。

寿光圣城中学幼儿园:哪怕是一株狗尾草都是一个课程资源

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看着自己的作品,孩子常常会兴奋地大叫。吊瓜发芽生长。孩子们看一看、量一量、问一问、摸一摸。黄瓜成熟后,老师和孩子们会一起采摘,然后蒸熟或做成南瓜馒头。在生态自然公园玩了很久,盛城中学幼儿园中班的小朋友们对芋头、莲藕、芹菜有了了解,也知道了荷叶和毛芋叶的区别,哪些植物可以吃叶子,哪些植物可以吃根,哪些可以吃茎。种植20多种蔬菜的花园被孩子们命名为魔法花园。这个名字被整个花园收集起来,由孩子们投票决定。“种子种在地里,生根发芽结果,就像魔法一样”是孩子们对“魔法花园”的解读,其灵感来源于绘本《一园蔬菜成了精》。宋山说,孩子种芝麻,观察它的生长,感受“芝麻开花了”的含义,知道人们结婚为什么要用芝麻。九月孩子们在收花生的时候,天气很热,孩子们汗流浃背。一个小男孩说:“真的是‘锄地那天中午,汗水滴进土里’”。孩子们收获的芋头煮熟了当叫化鸡吃。

生态自然公园受益于新幼儿园的建设。新公园于2019年9月开放。原幼儿园建于2005年,建筑面积2800多平方米。当时幼儿园的孩子多达700人,办幼儿园的条件很差。目前新幼儿园由寿光市政府投资3640万元建设。新建幼儿园占地15.2亩,建筑面积9779.8平方米。目前,有105名幼儿园教师和1246名幼儿园儿童。

寿光圣城中学幼儿园:哪怕是一株狗尾草都是一个课程资源

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“今年由于疫情和学校经费紧张,我们还是投入了50多万元,增加了各种室内外玩具,为孩子们创造了良好的游戏环境。”宋山说。目前,盛城中学幼儿园有三栋教学楼:童珍楼、乐山楼、和美楼。这三座建筑的名字包含着丰富的真善美的含义。

和美大厦是集班级部、活动场地、办公区为一体的综合性建筑。是大班的活动室、寝室、活动室。每班设有作业区、施工区、益智区、种植角、表演区、图书馆区等多个儿童自主活动区。在种植角,孩子们把姜和花生种在塑料袋里,把麦苗种在盒子里。在透明塑料袋中可以观察到根系的发育。种麦苗的时候,孩子发现没看到光的苗是黄色的,看到光一两个小时就变绿了。老师们发现孩子们喜欢来这里,看他们长什么,感受生命的成长。为达到优质教学的目标,盛城中学幼儿园每班配备“三教一保”,采用小

在生活博物馆里,盛城中学的幼儿园为孩子们提供了真实的工具和真实的食材,从魔法花园收获的土豆和南瓜在这里可以变成各种美食。做好之后还可以分享美食。“我们为幼儿创造各种环境资源,如种植园、艺术创作区、沙水区、建筑区、绘本等。吸引孩子参加各种各样的活动,让每个孩子都能以自己喜欢的方式学习和发展,让孩子的成长能够真正变得有趣,而环境和活动能够告诉老师对孩子的用心。一草一树参与教育,一景一物引导教育,不断提升我们课程资源的广度和深度,是我们未来不断追求的理想教育状态。“这是盛城中学幼儿园全体教师的教育信念。(大众报业大众日报客户端记者石如宽报道)

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