青少年怎样树立远大志向,如何教育孩子树立远大志向

科学育儿底层思维 陶勇

科学育儿底层思维 陶勇

什么样的志向才是远大的志向,让孩子追求什么?是追求学术成就还是名校?什么东西才真正的能够促进孩子的自主学习,高效地学习?

秦朝秦二世年间。有一个叫陈胜的年轻人,他是“套”,或者说是“摆设”。他是一个佃农。什么是佃农?就是你没有土地,租别人的土地生存。有一天,在工作期间,我和大家聊天,说如果我们中的一些人将来发财了,他们就会发财致富。别忘了我们,我们一起战斗的小伙伴。当时,其他一些人在说:“你在开玩笑。作为佃农,他怎么可能有翻身的机会?”?机会在哪里?不可能,我们生来就是租客,而且永远都是租客。叹了一口气,陈胜默默说了一句话。云雀知道天鹅的野心吗?大概意思是:你们这些鸟哪里知道我是一只能飞得高的大鸟?说作为鸟,你永远想象不到一只能展翅千里的大鸟的雄心壮志,你永远无法理解。也就是说,他不是同一类人,是吗?

你认为陈升和其他人的区别是什么?都是租客,命运不好,出身不好吗?有什么区别?为什么你是天鹅而别人是鸟?身体或现实的差别不大吧?其实,陈胜和这些租客没有什么不同。好像大家都在做同样的工作,家庭条件也不好。但有一点不同,那就是陈胜认为自己一辈子都不应该这样。他认为我可以做更大的事,对吗?王子和王子有另一种感觉。他对未来的精神期待远高于其他朋友。这才是他真正的不同。所以陈胜得到了机会。当然也是一种崛起,也是一种糟糕的命运,最终没有获得持久的成功。反正陈胜的成功概率比其他租客高一万倍。实际上,它大了一万多倍。因为其他租客什么都不做,他就不能成功,他就不能有荣华富贵,不是吗?天上不会有馅糕。但是陈胜对未来的期望非常高,所以机会来了,只有他能看到,能把握,能争取,对吗?所以我们说他成功的概率比其他租客高一万倍,并不是说他有能力,而是因为他对未来有更高的期望。这就是我们所说的有远大志向的孩子,真的很有希望。

什么样的志向才是远大的?孩子要追求什么才能自主学习?

你说的野心是什么意思?志向高远有什么特点?你认为我的孩子会被我们当地最好的高中之一录取吗?他以后想去985吗?这不是野心,只是一种让自己觉得满足了你的需求,让自己成为了你认为成功的人的一种方式,但是你的孩子真的认为拿高分是他的需求吗?他真的认为考名校对他的人生有意义吗?我不相信杀人,因为高分没有实际意义,名校也没有。所以,一个孩子真的上不了什么高分名校。他之所以把这个东西当成自己的梦想,是因为他不知道真正的梦想是什么,或者是别人的梦想。他完成不了。只能说是这样的。他根本不是梦,也不是梦。没有野心。那是一个非常低,非常低,毫无意义的目标。

天鹅的野心是什么?超越现实、认知、认知局限是你崇高的志向。举个例子,如果我是陈胜,那么我就是一个农民,一个佃户,对吗?如果我成为这个地区最富有的房客。这可不是什么好野心。正确因为这是租客能想象到的最好的结果。什么是超越现实?我只想成为一个王子,对吗?我是租客,我想成为王子,这是超越现实的野心。只有超越现实的志向才是高远的志向.只有高远的志向才真正值得去追求。

那你为什么认为孩子应该成为有远大志向的人,为什么真的值得去冒险?首先,这个事情是为了让孩子们有远大的志向。这东西不是白痴梦,也不是癞蛤蟆想吃天鹅肉。每个孩子生下来都想成为最好的自己,因为只有成为最好的自己,才有可能活到成年,才有可能获得属于一个人最大的成功。

什么样的志向才是远大的?孩子要追求什么才能自主学习?

最大的成功是什么?结婚生子。广泛传播生命。所以你要做最好的自己。做这两件事。

>孩子天生就有成为最好的自己的这么一个志向。同时,每一个孩子都是带着他的禀赋而来的。就是说每一个孩子他一生一定要做成一件事儿,他一定会在某个领域拥有比其他的普通的人更高的这种能力,一定是有的。所以每个孩子既有了动机,也有了资质,只有在这种情况下,你允许他去追求自己想干的事儿,他才能够真正有可能成为最好的自己。所以你要看到孩子的禀赋,保护孩子的这种求知欲望,然后,创造条件让他去做他自己。这个时候他的潜能才能够得到最大的发挥,他才能够在成长的过程中获得真正的快乐。他才能够真正的体验到人生快乐与幸福的记忆和感觉。所以当一个孩子志存高远之后,所有的问题都解决了。对不对?要不要学习,不用谈,当然要学习了。那学什么要不要说,他在追求成为最好自己的过程中,一定会不断地调整当下最重要的目标。然后在完成这个目标的过程中发现有什么缺失,有什么能力不够的地方,马上就去学,对不对?

这就是在做中学,在需求真正呈现的时候,你马上去研究,深度的去研究,很快你就会成为某个领域的系统专家。当然我这么说,并不是说没有必要上学了,不是这个意思,上学也是成长很重要的组成部分,也是构建一个人基础能力的很重要的一个部分,对不对?所以上学本身是为一个人实现他的梦想和目标,成为最好自己的一个路径,或者是一种成长环境。而上学本身不是成长的目标。上学不是成长的目标,学习成绩也不是我们追求的成功的目标。它只是我们在成长过程中对知识的掌握程度的一种客观评价而已,对不对?他不是我们成长的目标好吗?

成长的目标是我要做什么人,我要做什么了不起的事儿,就是我们真正的高远的志向。鸿鹄的志向,这才是我们真正需要追求的东西。去追求虚无的分数和名校,这些都是无意义的,都不可能取得真正意义上的成功。也就是说,辛辛苦苦一生白费。

什么样的志向才是远大的?孩子要追求什么才能自主学习?

那你说如何才能够让孩子拥有鸿鹄之志呢?其实。我已经讲得很清楚了。孩子从小就有鸿鹄之志,只是说我们总是用现实另外一套东西去打压他,去否定他,去限制他。最后他的能力受限,然后他的精神上受限,意愿上受限,最后就变成一个:什么也不想干,什么也不值得去追求,什么也不值得去努力的一个结果了,对不对?

所以首先是要保护孩子的求知欲,同时我们要发现孩子的禀赋,我们在成长的过程中,要对孩子实施过程激励,因为孩子的鸿鹄之志不会马上就完成,需要很长的时间去完成。如果不实施过程激励。孩子可能坚持不到最后成功的那一天,他就会放弃。

所以父母你在承担的过程中,你到底做了什么?你到底不做什么?对孩子成功至关重要。所以如果你想要清楚你到底应该做什么,哪些事情坚决不能做,那你没有别的办法的话你只能是参加我们的系统学习,因为你自身带孩子并没有真正成功过,对不对?你也不知道别的孩子,别的人生是怎么成功的,那你都不知道成功是怎么个玩意儿,怎么来的,你怎么能指导你的孩子孩子成功,对不对?

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