【文学常识】
鲁迅社会剧《周树人》人物分析。浙江绍兴。伟大的无产阶级作家、思想家和革命家。中国现代文学的奠基人。
他的代表作有第一部白话小说《狂人日记》、中篇小说《阿Q正传》、散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》和《彷徨》、杂集《坟》和《二心集》。
这是鲁迅1922年写的一篇短篇小说。作品以童年的生活经历为基础，用第一人称书写社会戏剧，表达作者对童年的回忆和怀念。
[文体知识]
1.小说的三要素：人物、情节和环境。
2.故事情节一般分为：开始、发展、高潮、结局。
3.人物描写一般包括：语言描写、动作描写、心理描写、风度描写和外貌描写。
4.环境描述可以分为自然环境描述和社会环境描述。
【剧情详细略】
1.我写道，我和妈妈住在平桥村。
2.捕虾放牛的乡村生活。
3.看社会剧前的波折。
4.夜航途中看社戏。
5.去赵庄看社戏。
6.看完社会剧，他回家偷豆子。
7.父亲六一送来了豆子。
作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子，如双喜、阿发、桂生等。这些朋友聪明活泼，大胆细心，友好热情。“我”看不到这部剧，“他们都叹息并表示同情”；航行时，“小的和我一起坐在船舱里，大的聚集在船尾”，以防万一；桂生急不可耐地给“我”买了豆浆，在剧场舀水。回家的路上，阿发建议“偷”自己的豆子，理由是“我们的要大得多”。这些都是他们无私品质的突出表现。
双喜是小伙伴中“最聪明”的，就像小伙伴中的小领导一样，他的性格也是最出众的：他细致如发，聪慧过人，在“我”看不到戏和“急哭”的时候，双喜能立刻想出“好主意”，并给出“我奶奶和妈妈也相信”的理由；铁头老同学晚上不回头，“我”很失望。双喜临门用“谁来白土地显身手”安慰“我”，表现出一个大哥哥的善良和体贴。他敢于负责。当老聃没完没了地唱歌，每个人都很累但很难说回去时，他提议再次回家。回程的时候，大家都偷了阿发的豆子，双喜临门劝大家“多偷点，如果阿发的妈妈知道她要哭着骂的话”，这也显示了他善于为别人着想的好品质。
文章还描绘了以六一神父为代表的淳朴村民形象。6月1日公公只怪孩子偷了他的豆子，“他不肯好好摘，踩了好多。”他听说摘豆是请客，马上说：“应该的。”他不是一个吝啬的人。后来，他亲自送豆子，显示了他好客的性格。“我”称赞他，“我很感激”，这反映了他诚实正直的农民本性。至于他吹嘘的“我”、“我读过书”、“我将来一定是状元”(就像吹嘘一个孩子今天聪明，将来会考上好大学一样)，那只是当时的时尚潮流。有人批评公公六一受封建礼教影响，多少有些偏颇。
在鲁迅的小说中，往往有一些隐藏的人物，如《药》中的，《阿Q正传》中的赵大师，《孔乙己》中的丁等。这些隐藏的人物往往是作者试图塑造的形象之一。这种性格在《社戏》文章里也有，他就是一直被忽略的人物——，八公公。《社戏》中，隐晦的人物八公在文中出现了两次。第一次出现是“我”因为上不了社会剧而郁闷的时候。突然，一个最聪明的人提出了双喜临门的建议，他说：“大船？八叔的船没回来？”其他十几个青少年也意识到了，他们立即起身说，他们可以坐这条船和我一起去.他们一出门，就看到月亮下的平桥上停泊着一艘白色的帆船。所有人都跳下了船，他们高兴地拉出前竿，阿发拉出后竿，小的和我一起坐在船舱里，大的聚集在船尾。当妈妈发出“小心”的命令时，我们已经下令开船了，敲了敲桥石，后退了几英尺，然后走上前去，走出了桥.在这里，我们可以看到八公宫白色天幕的小船是私人所有，但这群少年可以随意使用小船，无需征得船主同意。从这一点来看，平桥村民憨厚，八公公和平桥村的所有人一样。第二次出现是在偷豆子之后：吃完豆子，我们再次航行，洗餐具。豆荚和贝壳都扔进了河里，没有任何痕迹。双喜关心的是八爷爷船上用盐用柴。老人很小心，所以他一定知道他会骂他。但是，经过大家的讨论，归结为不怕。如果他骂，我们就让他把去年岸边捡的一棵枯树还回去，当面叫他“八大癞子”。第二天一直到中午才起床，也没有听到任何与八爷爷盐柴事件有关的纠葛，但下午还是去钓虾了。作为一个很细心的人，八公公会不知道这些孩子在做什么吗？这
当然不可能，但是“没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛”就可以看出八公公的性格。 因此八公公这个被大家遗漏和忽略了的人物，和那一群农家少年、六一公公等人物形象一同构成了淳朴、憨厚、无私的群像。分析《社戏》的人物，不能忘了八公公。
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