什是多音字吗,多音字“哪”的组词是什么

技术什是多音字吗,多音字“哪”的组词是什么多音字组词什是多音字吗: 1、[né],是中国古代神话里的神名,组词如下: 哪吒、哪吒糍 2、[nǎ],作疑问词,后面跟名词或数量词,表示要求在所问范围中有所确定,组词如下: 哪

什么是复调词?

什是多音字吗,多音字“哪”的组词是什么?插图

1.[n],中国古代神话中一个神的名字,由以下几个字组成:哪吒和哪吒。

什是多音字吗,多音字“哪”的组词是什么?插图1

2.[n m:],作为疑问词,后面跟名词或量词,表示要求在疑问范围内确定。组词如下:在哪里,就算,哪个,哪个,哪个,哪个,哪个,哪个能,哪个,哪个时间,哪个捏,哪个照佛,哪个要开始,哪个锅不是。

3.[na],作为助词,“ah”字受前一个元音n的接收影响,组词如下:enna、唢呐、enna。

4.[ni],即“哪一个”和“一个”的组合,但数量不限于一个。组词如下:在哪座山上唱哪首歌。

“莫”有两个复音词,即:[莫]和[穆]。研磨[m ]1。摩擦力:~刀。~墨水。~练习。~磨砺(摩擦使其锋利,意味着被磨砺)。~接近了。学习~。~漆画。2.障碍和困难:~困难(nn)。很多好东西~。3.消耗,消除:~损失。~消费。~出去。4.拖延症,费时:~纠缠。~功夫。磨【亩】1。粉碎谷物的工具:石头。电~。~盘子。~车间(也叫“磨坊”)。推~。2.把谷物磨成所需的状态:面粉。~米。~豆腐。3.掉头:这条巷子太窄了,~但是公交车来不了。单词:石磨句子:1。拉磨坊的驴子绕着石磨转了很多年。2.无论刀刃有多锋利,如果石磨长时间不用,都会被灰尘和铁锈覆盖,直到变成废物。这就是生活的真相。这就是生活的辩证法。3.只要人多,就把石磨搬过河。4.我们可以专门设计宝石抛光机来满足您的要求。5.固定环密封由碳石磨制成,耐磨、不透水且可干式操作。苦难句子:1。生活的艰辛培养了他坚强的意志。在漫长的岁月里,他经历了无数的磨难。历经千辛万苦,他终于成了人才。4.一百多年来,中华民族历经磨难,终于迎来了伟大复兴。5.只有历尽艰辛,才能真正尝到胜利的甜头。

你能把音乐理解成尹乐吗?我肯定没有。为什么呢?因为你对“音乐”这个词非常熟悉。但是如果一个人的名字是,你会叫他/她“乐”还是“岳”?不确定,是吗?这是因为你不熟悉这个人。我想说的是,避免写和读错误的方法只有一个——多读多写。如果你熟悉了,那就“没问题”了。了解单词的来源和含义可能会有所帮助,但需要同样多的时间。

查完字典,在书上标注平舌,例如:-是平舌,=方便舌头翘起来。

平时多说话可以帮助大脑记住和避免这些事情。

多音字

只要我们阅读,就会遇到复音词。据初步统计,《新华字典》所列复音词有600多个,单个词的读音多达5种(如“he”字有h、h、h、hu、re-retain五种读音)。所以很多人难免会犯错。如何掌握复音词的不同读音?复音词的发音有什么规律可循吗?

我们在学习文言文的时候也会遇到复调字,古汉语中称之为“异读”。

人民教育版国家高中语文教材将文言文的不同读法分为破音、假音、古音三类。这种分类反映了不同阅读的规律,有利于学生准确阅读文言文。

这启示我们,我们也可以通过对白话文复音词的分类来帮助学生掌握规律。对《新华字典》中的600多个复音词进行整理归类,并投入教学实践,取得了满意的效果。

这600多个复音词可以分为六类。

1.不同的词类,不同的意思,不同的读音。语音具有区分词性和词义的作用。例如:

Chng(形容词)很长,很长,很长。

zhng(动词)增长和增长知识。

数数sh(动词)数不胜数。

数据量和数量。

书面语并不少见。

对于wi(动词),有很多可以考虑的。

Wi(简介)为人民服务,为老虎制造麻烦。

我的祖国是谁的书?

d(形容词)真的是太合适了。

D (名字。

词) 目的 有的放矢
降 jiàng (动 词) 下降 降雨(降:下落之意)
xiáng (动 词) 投降 降龙伏虎(降:归顺,使驯服之意)
殷 yān (形容词) 殷红 朱殷(指黑红色)
yīn (形容词) 殷实 殷切 殷勤(丰盛,深厚,周到之意)
以上列举的六个字中,前四个字词性不同时,读音也不同;后两个字词性相同,但词义不同,因而读音也不同。
  这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”,在白话文中没有人给它冠以这个名称。在六百多个多音字中,这种类型的多音字约有五百个,掌握了这种类型的多音多义字,就意味着掌握了大多数的多音字。这类多音字的数量虽大,但由于读音有区别词性和词义的作用,只要认真加以比较,它不同的读音还是比较容易掌握的。
  
2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。例如:
隽 juàn 隽永
jùn 同“俊” 隽秀 隽茂 隽拔
龟 guī 乌龟 龟缩 龟鉴(喻借鉴)
jūn 同“皲” 龟裂
佃 diàn 佃户 佃农 佃租
tián 同“畋”(打猎)
拽 zhuài 把门拽上 拽不动
yè 同“弃甲曳兵”的“曳”
文言文中的通假字,只有极少部分在白话文中继续使用,具有阅读浅易文言文能力的中学生,掌握这种类型的多音字并不困难。
  
3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。例如:
单 dān 单位 简单 菜单 单纯
shàn 姓单 单县(地名)
chán 单于(古代匈奴的君主)
柏 băi 柏树 松柏常青 柏油马路
bó 柏林(地名)
bò 黄柏(中药名)
朴 pǔ 朴实 艰苦朴素 俭朴
piáo 姓朴
pō 朴刀(一种旧式武器)
pò 朴树(树名) 厚朴(中药名)
这种类型在文言文中叫作“古音异读”。
  这类字的读音自古代沿袭下来,大多没有改变,因为专有名词具有固定性。
以上三种类型与文言文中的异读情况有一一对应关系。理清这种关系,对学生掌握白话文中的多音字是大有裨益的。
4、使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用。
  例如:
剥 bāo (限于单用)剥花生 剥羊皮
bō (用于合成词)剥夺 剥削 剥离
削 xiāo (限于单用)削果皮 削铅笔
xuē (用于合成词)削弱 瘦削 削除
薄 báo (限于单用)薄纸 穿得太薄
bó (用于合成词)薄弱 刻薄 轻薄
逮 dăi (限于单用)逮老鼠 逮蜻蜓
dài (用于合成词)逮捕
这类多音字数量很小,之所以把它列为一类,是因为这类字的使用频率很高,读错率也高,而且不太容易从字义上辨别。
  明白了应该从用法上去区别,掌握起来就容易了。
5、语体不同,读音不同,读音有区别语体的作用。例如:
血 xuè (读书音)血海深仇 血压 血脉
xiĕ (口语音)流血了 吐了两口血
核 hé (读书音)核桃 核心 细胞核
hú (口语音)杏核儿 煤核儿
寻 xún (读书音)寻觅 寻常 寻章摘句
xín (口语音)寻开心 寻死 寻思
落 luò (读书音)落伍 降落 落后
lào (口语音)落枕 落炕 落色
6、方言词汇的存在而造成多音。
  
忒 tè 差忒(差错之意)
tuī (方言)风忒大 房子忒小(忒:太)
拆 chāi 拆信 拆被子
cā (方言)拆烂污(喻不负责任)
轧 yà 倾轧 轧棉花
gá 轧帐(查对帐) 轧朋友(结交朋友) 人多轧得很(拥挤)
这两类多音字中,口语音和方言在阅读时一般只出现于文学作品中,尤其是方言词汇,由于具有地方性,使用的频率是很低的,况且它与普通话没有紧密的联系,一般不会搞混。
  
为了说明方便,笔者将多音字的读音归纳为以上六种类型。实际上许多字的读音是兼有几种类型的。但只要我们掌握了辨析的方法,便可以举一反三,事半功倍,比较容易地掌握多音字。

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