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(编辑|陌陌)
有人说，在孩子问的所有问题中，有两个最难回答，一个是性；一个是死亡(生命教育)。
前面我们讲过儿童性教育，今天我们就来讲讲“死亡”这个话题。
事实上，在中国传统教条中，死亡是隐晦而谨慎的。
但如果有一天，孩子突然脸色凝重地问你：
你是不是不知道该如何作答？
到底要不要告诉他真相？！
面对死亡，其实我们更应该坦诚一点，让孩子认识到任何生命的一生，其实都是在为死亡做准备，他没有任何色彩，只是代表了生命的结束而已。.
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十月一日原本是可家住河南省驻马店的13岁女孩却发照片告诉朋友和家人，自己喝了百草枯。.举国欢庆的日子
而原因仅仅是因为和同学有矛盾，一时很难！
一个13岁的孩子连最基本的生命安全意识都没有，一时冲动不知道要付出什么代价。
就在昨天早上，在重庆市武隆区的第三座乌江大桥上，两名六年级女生相约跳江还没有找到。
……
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自从我有了墨宝，我最害怕看到这样的新闻，我从来不敢想如果我的孩子不在身边会发生什么。
我不仅想知道，我们的父母怎么了？我们的孩子怎么了？为什么他们会因为不堪学业重负自杀，因父母不理解长期抑郁而自杀，因一场失恋而结束生命……?
这样的新闻事件每天都在出现。它们不仅仅是一串文字，而是他们都曾是鲜活的生命，是青春年华的美丽花朵……'s一时的冲动粉碎了每个家庭最美好的希望。
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但一瞥，折射的正是当下社会对孩子生命教育的缺失。小学生频繁自杀的背后。
据统计，每年约有5000万人死亡，换算下来，每1秒钟就会有1.8个人死亡。的意思是读完这句话后，已经有十几个人离开了这个世界。
死亡每天都在发生，但是大部分家庭的“死亡教育”却仍处于空白期。.
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什么是生命教育？
我们的孩子生下来就是一张白纸，你画出什么样子，就是什么样子。
作为家长太多人重视孩子的健康，长高了没有，变瘦了没有，最近的营养够不够？
当然也很重视孩子的成绩，语文怎么样，数学是不是满分，英语外教课上得好不好？
父母们穿梭在大街小巷，送孩子去上各种兴趣班，期待把他们培养成比自己优秀的人，过上更好的生活……
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但是常常忘了告诉孩子：爸爸妈妈非常爱你，无论你遇到任何事情我们都可以跟你一起面对，任何时候，最宝贵的都是你的生命，请你一定要记得。
高亚麟说，父母会替孩子挡住死神，不管在什么年龄，孩子都看不到生命的尽头，不会觉得死亡离自己有多近。
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但是，只要父母不在， 孩子才能一下看到，原来每日每夜的蹉跎之后，终有一天会像父母一样死去。
替孩子遮挡住死神，看上去这是父母的伟大，但从另一个角度来说，还是中国孩子太缺乏生命教育了。
因为，在生命教育缺席下长大的孩子，不仅对生命缺乏正确的认识和了解，更难把握好有限的生命。
我们敬畏地球上的一切生命，不仅仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。
我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。
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如何有效地进行生命教育？
这是一个很宽泛的话题，不仅需要大量的研讨，也需要无数人的努力和实践。
但从大量已经开始践行的例子里，或许可以得到一点启发。
1、聊家人，让孩子理解“生死”
可以在家人相聚聊天时，找出泛黄的照片翻阅，跟孩子说说已逝的家人。跟孩子一起回忆他们的过往，也不要掩饰他们逝去的事实。
同时也可以让孩子知道，亲人逝去是我们无法改变的事情。即使不能再相见，我们也要开心的生活下去。
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2、养宠物，让孩子经历“生死”
很多宝宝喜欢养宠物，宠物的寿命短，极易成为小孩接触死亡的第一次经历，父母不妨善用机会进行生命教育。
宠物死去经常激起孩子对死亡的疑问，狗狗去了哪里?天堂是什么?我可不可以一起去?
愈来愈多的研究指出，如果孩子被鼓励发问与死亡有关的问题，并容许表达情绪，且经常被关爱，那么在遭遇亲人过世时，孩子较能从容面对。
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3、利用绘本、电影进行生命教育
我们可以利用绘本、电影、纪录片等方式和孩子一起讨论死亡。
比如，电影《寻梦环游记》中提到，人死了，如果活着的人没有遗忘他，他就会继续在另一个世界生活着。
我们可以在看完电影之后，和孩子一起讨论死亡的话题。
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4、让孩子感受归属感和价值感
阿德勒个体心理学相信，每个孩子都在追寻归属感和价值感。
当孩子能在家庭中感受到“我能为这个家做出贡献”“我对于这个家是有价值”时，他就能更好地接纳自己，而不会依靠外界的评价来寻求价值感。
这样一来，当孩子面对他人的刻意打压时，就不会盲目地怀疑自己，而是能承认自我价值的存在。
写在最后：
孩子或许在社会上终归会归于平庸，但他们，却是我们每一个家庭最重要最无可替代的宝贝啊！
或许，这个世界并没有什么所谓的感同身受，但我希望你能坚强地活着。只有懂得了生死，了解了生命的真谛，一个人才没有白来世上一遭，不是吗！
逃避死亡的话题会发生哪些问题？
我们究竟要怎么面对死亡？
如果生命的离去代表着失去，那世间还有什么是永恒的？
什么才是正确的生死观？
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