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“习得性无助信息贪婪综合征”的概念是由北京市教育科学研究院德育研究中心主任谢提出的，并给出了定义：“习得性无助信息贪婪综合征”是指在使用信息工具、使用和消耗信息资源的过程中，对信息源的贪婪需求逐渐形成、加剧、难以控制和无法摆脱的症状。在信息需求失控的自我强化体验中，信息工具和信息源处于“主人”和支配者的位置，而信息工具的发明者、拥有者和使用者则逐渐异化为信息工具和信息源的奴隶，进而变得自我发起、无法自拔。
近日在接受央视采访时，李谈到了她最想做的三件事，其中一件就是做“青少年的引导，这是一件方便的事情。她说她不想问他们将来想做什么。他们说自己是相当的网络名人和明星，希望自己能有正确的价值观”。这点我真的深有感触，因为经常手里拿着手机的小侄女曾经说过，学习不好没关系。她想以后做视频直播拍摄，很简单。她指着一个食量很大的人说：“你看，吃一顿饭就能挣钱养活自己。”。手机上未经过滤的信息正在引领孩子的价值观，这太可怕了。
在信息核爆的今天，孩子价值观的形成受到越来越严重的冲击，而作为信息载体的手机成了“洪水猛兽”，成了你不得不面对的问题。
你有没有注意到身边的孩子有以下几种情况：
1.不送手机就哭，拿到手机就不要放弃，每天刷屏时间超过2小时；
2.经常被网络游戏、视频、漫画等吸引。情绪波动明显，无法自拔，而人则心不在焉；
3.对信息的需求过度、漫无目的，玩手机是唯一专注的兴趣活动。
我甚至见过家长拍孩子睡觉的视频，睡着的孩子手指还在不自觉地刷屏；在路上，母亲因为拿了儿子的手机被拳打脚踢，孩子因为父亲骂他玩手机而选择跳楼。类似的案例比比皆是。
以上都属于信息贪婪的范畴，简单来说就是获取信息成瘾的行为。如果你的孩子出现上述情况的概率很高，那么孩子可能已经陷入了信息贪婪的怪圈。如果没那么严重，恭喜你，请对症下药，尽快纠正伤医。
但信息贪婪往往伴随着习得性无助，习得顾名思义并不是与生俱来的，而无助则是一种心理状态。当孩子被手机控制，信息贪婪的症状明显，从父母或亲友那里获得的批判性教育无法让他真正摆脱手机时，他就会放弃努力，不再试图走出海量信息构筑的舒适区，进而产生习得性无助的心理后果，如内疚、抑郁、自卑、情绪不稳定、抑郁、无助、拖延等。
所以，一旦孩子被手机奴役，出现信息贪婪无助的症状，孩子不仅在价值观上会出现问题，还真的需要关注和心理干预。
家长能做的就是尽快提高警惕。以上症状不仅限于儿童。看看他们是不是白天不离手机，晚上兴奋的刷视频，靠着枕头睡手机，走路吃饭坐车上厕所都没有手机的陪伴。偶尔，当他们把手机留在家里时，他们会整天感到不安。在教育孩子之前，请带头以身作则，约束自己。不要居高临下。自律是重中之重。
世界上信息技术的创始人之一比尔盖茨和他的爱人对自己和孩子使用手机和网络极其谨慎。他们很清楚手机的“魔力”和不可估量的教育影响力
所以，请让孩子放下手机的时候放下手机，警惕获取无助信息的贪婪综合症。
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