#育儿薪资计划#可以追溯到九年前。2012年9月4日，上午8点，我被推进手术室，准备迎接人生第一个孩子。那天的经历可能是我永远不会忘记的.
进入手术室后，对于对麻醉药不敏感的我来说，疼痛耐受力是我最大的考验和体验！忍受着巨大的痛苦，我的心在期待着孩子早点出来，我的耳边回荡着外科医生的笑声。我忍不住翻了几下白眼，安慰自己我是来体验渡劫的。过了今天，所有美好的事情都会接踵而至，这才是最神圣最有意义的事情！一个小小的生命因为我而诞生，我将肩负无与伦比的责任和义务。我想给他我所有的爱.我似乎感觉不到任何疼痛。
随着一声响亮的婴儿啼哭，9点10分，儿子出生了。我下意识地想抬头看看他的样子。助产士根本没有抱我的意思。她当时有点失望，心想，为什么和电视剧里的情结不一样？孩子不应该先出来给妈妈看看吗？正当我暗自思索徘徊的时候，我听到耳边有个声音，发现了一个透明的鸡蛋大小的卵巢囊肿。您想删除它吗？我想都没想。我说：接着又一轮疼痛袭来.两个半小时后，我被推出手术室，进入重症监护室。我非常冷，我还在考虑尽快见到孩子们。两个多小时后，孩子终于被妈妈抱了起来，我放声大哭。我哭得像个孩子.我刚出生的儿子，七斤三两，白白胖胖的，好可爱。那一刻，我觉得自己很伟大，很勇敢。应该是我从小到大最自信最有活力的时候吧！我突然明白了我的妈妈，做妈妈真的很不容易……这应该是我真正的成长吧！
每天，我的儿子都在不停地成长。我们想给他加一个弟弟或妹妹，两个孩子会一起成长。真的很难忘，会有回响的！我的小棉袄是2019年6月10日出生的，应该算是意外的惊喜吧！看着两个孩子一天天长大，每一个互动的画面都让我们感到无比的快乐，每一个成长的阶段都给我带来无数动人的瞬间.
随着孩子的成长，我的老师和我的父亲一起进步和成长。孩子们真的来教育我们，成就我们！从2010年到2011年，我开始了解和学习我们优秀的中国传统文化。最开始是我爸爸和我老师杜老师从外面带回来的一份《弟子规》。打开页面，读起来朗朗上口，单词的意思看起来很直观，很不错！通俗易懂！当时知道杜老师会经常参加一个读书活动，有一群朋友相处交流都很舒服，从心底里想了解和接近。后来通过接触和学习，我了解到他们都有特别的人性光辉，他们经常释放很多善良的朋友。他们对学习传统文化知识有着深刻的理解。杜老师会经常带我参加这样的活动！从那里我了解到，即使是最熟悉、最亲密的家庭成员，也应该永远真诚地对对方说谢谢，而不是只是默默放在心里，以为对方知道自己能看到、感受到对方的贡献，所以一定要用言语和行动来表达。我们可能在日常生活中比较含蓄，不会对家人说些什么，比如感谢和温暖人心。相反，在我们家庭之外，与我们只有工作关系或利益共同体的人，会有各种各样的表达。我觉得其实家庭成员之间，我们和父母之间，恋人之间，孩子之间，兄弟姐妹之间更需要这种亲情的表达，互动和情感的链接。它可以促进一个家庭的和谐氛围，也可以把孩子看到的、感受到的、学到的东西传递下去，从而提高所有家庭成员的生活质量。这必须是双向互动，而不是单方面的努力。如果你只唱一个人的节目，没有人欣赏和认同，你对生活的热情和幸福指数会逐渐下降。后来，杜先生带我进行了为期三天两夜的传统文化学习。主题是我在《活法与弟子规》中学到的和感受到的。
现在回顾我家大宝的成长，真的不得不感叹：我们中国优秀的传统文化真的很神奇！2011年，我们在子涵的孩子刚好选择了我做他的妈妈，来到了我们的生活。怀孕期间，我暗暗下定决心，要给孩子最好的胎教。当时也是从《弟子规》开始的。我在肚子里给宝宝念《弟子规》的原内容，每天都会定时听，弹一些古琴音乐。儿子出生的时候，让我惊讶的是，他几乎从来不哭，非常安静。一岁多的时候，他突然开始背诵《弟子规》。那一刻，作为一个新妈妈，我感受到了莫大的幸福和快乐！感动了！这是因为我的坚持，也是因为传统文化的特殊能量。孩子大一点，就是那种不用太担心通过学习工具去认识和记忆很多单词，可以毫无障碍地阅读绘本和故事，可以独立画画唱歌，专心做自己喜欢的事情的人。他已经在那里两三个小时了。我们可以安心做自己的事情，完全不受影响，不互相干扰。他会尊重祖父母、外祖父母、父母，及时向家人表达关心和爱。孩子在很小的时候感受到安全和体验，学会爱自己的家庭，这是非常非常重要的。在这个过程中，他们中的每一个家庭成员都能感受到来自家人真诚的爱和关怀，彼此更加体贴.现在妹妹虽然很小，但是会和哥哥一起读《弟子规》和《大学》，几乎都能背下来，对家人也会有礼貌。我想这就是学习《弟子规》学习传统文化的魅力吧！它用自己的经历教会孩子和我们如何对待生活和身边的人，让我们学会如何与世界相处！它将使我们无论多忙或多累都能够随时有充分的能量输入！我们所有的孩子都是有福的。能够从小在以中华优秀传统文化为核心教育理念的学校学习，一定能帮助我们的孩子越走越远！帮助孩子学会拥有爱和让自己快乐的能力是非常重要的，而这种学习圈。
境是可以带给他这些的。我坚信这一点！
我参加了传统文化的一个为期三天两夜课程《活法与弟子规》的学习，那次的学习，让我对“孝”有了比较清晰的概念和认知。学习期间有一个课程环节是写家书。写家书这个阶段我是从头到尾留着泪写完三封家书的。一封是写给我的婆家的我的爸爸妈妈，我一定要跟我的先生他的爸爸妈妈去进行沟通和链接，向他们表示感恩感谢！谢谢他们培养教导这么好的儿子，公婆家里没有女儿，我希望可以不仅仅是作为儿媳妇，也可以像女儿般的去和两位长辈相处。这么多年过去了，我们真得像亲生父母和女儿一样的相处，彼此爱护彼此尊重相互支持。我想，只要用心真心的付出，相互多理解，一定会让“婆媳关系”这种所谓的世界级的难题变得简单。而大家各自也都会在这种融洽的关系里面有不同的收获和成长！
那另外一封我当时是写给了去世的爷爷。小时候爷爷对我们很好，小时候家里是村子里面唯一的一个商店，每逢放假不用上学的日子，最开心的莫过于给爷爷送饭到商店里，每次送到总能得到奖励，爷爷给的一支麻花，芝麻棍子糖，或者宝葫芦饼干，有时候也会是一把炒熟的瓜子，小孩子的快乐就是这样子的了。觉得爷爷是天底下最好的爷爷了。爷爷也有厉害严肃的时候，板着脸训话的时候也是常有的。比方说，早上我们必须是六点半起床，起晚了不行，起床做什么，洒水扫地擦桌子，做力所能及的家务劳动。那时候不光要打扫家里和大门口，大门口很长的一段路也是要打扫的，没洒水直接扫扬起来很大的灰土不行，扫的太多水了也不行的，堆起来的灰尘是要运送到巷子外面固定的放垃圾的一个地点的。擦桌子必须要擦的很亮，至擦桌子的布必须要清洗好几遍，桌子至少也要擦个三四遍才行的。到了吃饭的时候，事先是要帮妈妈或奶奶择菜洗菜，搬桌椅板凳的，大人不上桌不夹第一筷子，小孩是不能够先开动的。小时候家里人多，爷爷奶奶爸爸妈妈，然后我们姐妹三人，那时候饭桌不是很大，所以大人小孩就分开坐的，我们姐妹三人是围坐在爸爸自己做的水泥石桌上进行吃饭和写作业的。小时候家里规矩很多，爷爷的，奶奶的，爸爸的，妈妈的，每个大人都有各自的道理给我们讲。爷爷总有一句话常常会说给我们听:好好听大人的话，认真干活做事，不然将来会吃很多苦的。对于这样的话，小孩子是无法理解的，还会觉得是大人就是在给为自己的各种讲大道理找借口。作为孩子作为孩子中的老大，我不仅要仔细听还要认真执行给下面的妹妹做榜样，妹妹哪里犯了错，爷爷奶奶爸爸妈妈一准会第一时间找到我寻求原因。所以小的时候因为不懂道理，会有一些小怨气，会觉得为什么干活最多的是我最听话的是我挨骂最多的也是我。我会觉得自己很委屈觉得不公平，也会想要叛逆一下子，心里会经常的是别扭和生气。久而久之，也就皮了。
长大一些知道了家人的辛苦不容易，也慢慢理解心疼家人。知道要去感谢，不过，从来都不会开口去向家人表达出来关心啊什么的，更不会主动去给爸妈一个拥抱，尽管心里其实非常非常想要那么去做，也很想得到爸爸妈妈的肯定。导致后来给自己留下很多的遗憾！一个人对自己的鞭策批评越多，知道他其实是因为在乎在意，反而是他的离去会让人更加的难过和心痛。接到爷爷去世的消息已经是爷爷不在的第三天了，当我提着行李箱回到家里看到爷爷安静的躺在那里，他的面部表情看起来是平静的，可我的心里却是翻江倒海异常的自责，为什么我晚回来了为什么没有及时回来见爷爷最后一面，为什么不能定时按期的给家里打电话问候家人呢，自己的事就那么重要吗？看到爷爷那一刻我的内心和情绪是彻底崩溃的。对爷爷是那种又爱又怕的，送爷爷的时候，我哭的是最凶的，是自责是痛恨自己，觉得自己不是好孙女，虽然爷爷在孙子孙女辈里面对我最是严厉，可是以后再也没有机会听到他老人家的训诫了。这件事直到现在我都无法释怀，心里仍然深深的自责。学习传统文化后，我更加明白爷爷的严厉其实包裹着对我的爱和期盼的。长大以后，经历了离家的学习和工作，建立了自己的家庭有了孩子，也才感受体会到儿时爷爷对自己的管教，其实是一种严厉的爱。只是自己明白的有点晚了！成了我这辈子都打不开的一个心结！
我的第三封信是写给我生我养我培养的父母亲的。我想感谢他们赐予我生命，感谢父母从我出生那一刻起就像珍宝一样的疼爱我，感谢他们在我一岁那年力排众议，坚决带我去医院看当时被人误以为是血痣的血管瘤，感谢他们在我生命中几次生死攸关的时刻不离不弃无微不至的陪伴与照顾，给我很多的鼓励和打气。在我心里对他们只有满满的感恩！学习传统文化后，我明白了孝顺父母，不仅仅是给予生活物质上的照顾，更要让他们心里得到安慰。从来不给父母脸色看，从来都温言温语的讲话，尽最大的能力去顺从他们的心意。我父母和我公婆一样来我家里会小住，我会和我家杜老师尽力让爸爸妈妈们感觉到心里是随意舒服的，他们舒心我们就开心。所以，也特别感谢我家杜老师，他给我很多的帮助，学习工作尤其结婚有孩子后，对于父母这块就特别的亏欠。在孝顺父母这件事上杜老师给了我很多的成全和支持！也是让我很感动！
所以，在后来儿子学校的校长每周日晚上讲《弟子规》以来，每次听真得就像在照镜子，每一个学习的点，都暗自对照检讨下自己，会及时的察觉在不知不觉间其实是犯了很多错的。孝道，也没有做好，该回去和父母相处照顾他们的，反而有时候是劳累到父母拖鞋行李箱飞过来陪伴我们。孩子小有孩子要照顾，孩子要上学，要支持爱人的工作事业，这些都可以是借口。我们总是会给自己找到一千个一万个不能回家探望父母不能和父母过春节的理由。这些理由都不能够成为阻挡我们回家陪伴父母的理由，之前我有分享过:爱不能等，孝不能迟。就是想表达这个意思！心里真的觉得亏欠两边父母的太多太多了，让父母去对我们有长长的期盼等待就是不孝！所以每次听蒋老师讲课我总是会在心里深深的自责，过后也会做一个计划出来，想要去力行和父母相处陪伴他们，让自己可以多一些机会去尽孝心行孝道，尽自己作为儿女的本分，不是满足弥补自己亏欠的那份心，因为我知道我再怎么努力也是无法报答父母的恩情的。
记得有一节校长给我们讲《弟子规》老师，有讲到出则悌的篇章，这块我也有一些感受:学习了传统文化，自己也有了一双儿女，对很多东西有了不同小时候的认知和理解。明白了能让父母放心的，除了照顾好自己的身体家庭学习工作外，和兄弟姐妹之间的和睦相处是最能让父母欣慰的，也是孝顺父母的一种体现。正是《弟子规》里面讲的:兄弟睦，孝在中。我们的圣人孔子对自己的弟子也有要求:做人应当先从修养仁德开始，然后再去学知识。我想，这个是有优先顺序的，而且不能反了，学习知识本身是为了更好地修养仁德和做人做事，如果孝悌都做不到，仁德的根基都没有打好，那么就算学再多的知识也没有用，以后也很难立足于社会之上了！
分享，是人的一种本能。当我学习传统文化，感受到它存在的巨大的能量，我想要把它分享传递给我的兄弟姐妹，包括杜老师这边我婆家这边的兄弟姐妹。现在微信很方便，我们会有两个家族的群，平时我会在两个群里分享一些传统文化的文章链接，也会分享我们平时参加一些学习啊，讲座论坛啊，交流等一些活动的照片和视频。同时也会努力得去践行到生活当中，传递给我的儿女。我和杜老师希望他们兄妹俩个一起相互陪伴慢慢长大，将来不论离得多近或多远都能相亲相爱，相互支持，彼此守护。那样我和杜老师才会放心安心，毕竟有一天我们终归老去，能陪伴他们最久的是只有他们兄妹彼此……说到这里，突然好伤感，可事实就是这样，谁都无法回避。所以说，一定要去掉得失心，只管用心用爱去付出，爱父母爱兄弟姐妹，也要善待友爱周围的朋友或陌生人。在这个部分，我还需要付出更多更多的努力。我相信，当我们认真甚至倔强的去践行的时候，即使会有阻碍即使不被理解，我们的内心是会有一种能量的存在的，那种能量是可以给我们强大的信心去面对和克服一切的困难挫折，拥抱到我们各自想要的美好！
我从小很崇拜一些特别了不起的人！我记得有天晚上我和杜老师在家里看董卿老师主持的节目《朗读者》中国科学院院士、北斗卫星导航系统副总设计师杨元喜，他在节目中提到父母，提到家里的兄弟姐妹，眼含热泪，几度哽咽，我能从他和董卿老师的交谈中感受到，他对父母的养育教导，对家里兄弟姐妹支持他的很深重的感恩之情！他在节目里有说到，他今天所取得的一点点成就和父母的教导和家里兄弟姐妹的支持分不开，家里的家教从小就是要尊敬孝顺长辈，他从来没和父母顶过一次嘴，没和兄弟姐妹间发生过一次不愉快，家里人之间永远都是互相尊重互相支持，这是他们的家教是他们的家风。他在学业上勤奋努力，在工作上认真负责，他用他的方式尽自己的孝道和友爱自己的兄妹。以及他的爱人，全心全意心甘情愿默默无闻做他背后支持他的人，因为有爱人全力以赴几十年如一日的支持奉献，他才可以把所有的精神力投入到祖国的科研事业中，他不仅仅是属于一个小家里的，也是对国家科研事业很重要的一位了不起的科学家。
我敬佩这样对祖国做出巨大贡献的了不起的科学家，同样敬佩在他身后甘心付出的他的爱人，她也是一样的伟大和了不起！还有作家莫言先生，他说其实自己很胆小的，可是当母亲不舒服的时候，他可以骑自行车步行去很远的地方去买药，即使夜晚会路过一片坟地，他也会勇敢的跨过去为母亲寻得需要的药品，为了母亲的身体健康，他可以克服心里巨大的恐惧。很令人感动！还有节目中的张桂梅老师，她在和董卿分享会议她迄今为止的人生经历，有遗憾有心痛有自责，当她最后用写给母亲的一封信作为朗读素材结束的时候，我当时看着节目也忍不住落泪，我体会到她和父母亲那种不一样的亲情情感，也许她在用她自己的信念践行自己的诺言:让山里的女孩子都有学上。她用这样一种责任心和大爱担当去回报父母的养育之恩，和兄弟姐妹对她的理解与支持吧。好感人，好感动！看完朗读者这个节目，我的脑海里强烈的出现两个字:信仰！我在想，这些了不起的人做人做事一定有自己的信仰，这个信仰无关宗教，更多的是做人的根本和做事的信念。通过节目里头董卿老师和他们的交流，我们发现他们的家教家风这块传承得特别好，孝悌文化也彰显无疑！我觉得他们自取得那么必然大是有一种巨大的能量源支持着他们，而这种能量源就来自于家风家教，源自于“孝悌”，他们有家人坚定毫无保留的支持和祝福，这种能量本身正向会形成一种磁场，相互给予相互成就！
我在想孩子们人生的第一课应该也从“孝悌”开始，从身为父母的我们努力和孩子们同步学习成长开始。这将会是孩子和我们家庭的福气！学习不是一次两次，而是要持续坚持每一天的不断精进，需要摒弃并及时的自动屏蔽很多不理解不屑一顾不支持不一样的声音。成长和分享一样，是每个人与生俱来的本能！没有人能拒绝和抗拒得掉。未来的日子里，我想我会继续学习，和我家杜老师，和孩子们一起努力，共同成长进步。尽我们最大的努力为孩子们用心营造一个有利于孩子们健康成长的软环境！也祝福世界上所有的孩子们都能健康快乐的成长成才，成为祖国需要的栋梁之才！加油吧，我们……
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