近年来，我们都太热衷于给孩子贴标签了。我建议所有和你处境相同的家长，首先要找出这种行为的可能原因。
经常不听话的孩子，特别难对付的孩子，能力发展缓慢的孩子，都是父母的心病。所有的父母都听到后脑勺传来一个小小的唠叨声，告诉他们出了问题。首先，尽量消除孩子出现问题的可能原因。饮食就是其中之一。耳聋或听力障碍会导致语言问题。重大疾病可以表现为无法控制的行为。而有些孩子只是需要更多的时间和努力才能融入这个世界。
如果你的孩子被诊断为特殊儿童，确保他接受过多名不同专家的全面评估，而不仅仅是全科医生的评估。,你可能需要咨询教育心理学家，他们可以评估孩子在学校的行为。所有的诊断都应该全面进行，考虑到情况的各个方面。
如果你的儿子被诊断为注意力缺陷综合征，尽可能多地获得信息和支持。全面了解疾病，加入家长群或浏览网上留言板，从而获得专家和其他照顾者的意见和建议。
我服务过很多有特殊孩子的家庭。佩奇是魏家人五岁的女儿，患有唐氏综合征病。文森特家三岁的儿子崔斯特瑞姆患有自闭症。我也遇到过注意力缺陷综合症的孩子。对于韦伯家族和费森家族的两个特殊的孩子，我与著名的林恩考威尔博士进行了合作。考威尔博士是加州大学的教育心理学专家。他主持了一个培训中心25年，帮助了成千上万的特殊儿童。
我的观察是，让生活的结构和常规适应特定的疾病并保持一致性是有帮助的。例如，重复对自闭症儿童非常有帮助。你可以用图片和图表来指导他们完成日常工作。固定结构对注意力缺陷综合征的孩子有好处，因为它有助于他们集中注意力。很多唐氏综合征的孩子不喜欢改变，保持一致会对他们有很大帮助。一个实用的时间表也可以让你在满足其他孩子需求的同时，有更多的时间和孩子独处。
我也注意到，如果你关注特殊儿童的成就，即使进步很小很慢，他们也会表现得更好。患有阿斯伯格综合症的孩子通常自尊心很低，表扬对他们非常有效。注意力缺陷综合征的孩子会遇到很多挫折，让他们做一些简单的可以做的工作，可以增强他们的信心。鼓励对特殊儿童来说非常重要。
沟通往往是孩子受挫的原因。例如，佩奇需要帮助来增加她的词汇量，这样别人就能更好地理解她的想法。她妈妈习惯为她说话，这意味着佩吉没有努力学习和使用新词汇。有一次佩吉的妈妈抽空问她不同的问题，教她学习新词汇，鼓励她练习发音，佩吉的表情变得越来越流畅。对于崔斯特瑞姆来说，主要的问题是让他知道自己的名字，所以我们玩一个游戏。当有人叫他的名字时，他就会过来。
如果你花时间和孩子在一起，一步一步往前走，特殊的孩子也会有很大的进步。私人教育和救济设施也会有很大帮助。
如果你家里有一个特别的孩子，让他尽可能多的参与家庭生活，一起玩游戏。但是，有时候他有自己的空间是非常重要的，这样其他孩子就不会受到影响。例如，在韦伯的房子里，睡觉是一个大问题。当我开始使用“卧床技能”时，另外两个孩子，约瑟夫——和麦迪逊——，从一开始就明白了我的意图。但是佩奇不能像他们一样保持一致。所以，我们让另外两个孩子搬出去，佩吉有了自己的房间，这样她的兄弟姐妹就更有可能遵循睡前的常规。
如果你是特殊儿童的父母，请记住：你孩子行为与发育的某些方面，是无法改变的，但这并不意味着你应该放弃鼓励他们以他们可能的方式取得进展。即使你认为他们进步很小，那也仍然是在朝着正确的方向前进。
编自《超级保姆的教养金律》，乔弗罗斯特著，田译，高等教育出版社2015年出版。
内容来源网络，如有侵权，联系删除，本文地址：https://www.230890.com/zhan/45039.html