20年班主任:“双减”后,我想让孩子成为人才,掌握4个秘诀。

“双减”之后,你是不是觉得教育孩子更难了?

“双减”后,你觉得教育孩子更难吗?

最近家长经常抱怨,作业负担减轻了,孩子却更难管理,空闲时间增加了。回家后,他们从不离开手机,成绩下降很多。也有很多不好的习惯。

前几天,我和几个朋友聚在一起,在交谈中,我最好的朋友丹丹谈到了这件事,引起了我们母亲的共鸣:

确实,做了妈妈,我们再已不能像以前那样潇洒,遇到孩子不自律,我们只好把自己逼成了时间管理的能手。

但是孩子并不欣赏,只需要三分钟就可以做有兴趣的事情:明明是他选的特长班,喜欢的书,制定的计划,但是如果他不督促,就完全没有意志力。

怎样才能让孩子完美地执行自己的计划,而不用担心外界的干扰?如何让孩子自律高效,有能力持续行动不拖延?

作为一个20岁的班主任,除了工作,明天还要继续读书,每周至少写3篇文章。这种持续行动的能力一直被很多人羡慕,原因是我坚持了以下四点:

20年班主任:“双减”之后,想让孩子成才,掌握4个秘诀

1 取舍和优先

,一天的时间是有限的,我们的精力也是有限的。如果找不到关键点,再好的计划也只能是纸上谈兵。

而想要完成自己一天的既定计划,首先要做的就是勇于取舍,确定优先要做的事,然后在时间和精力上进行倾斜。

比如月考后,班里的文学实践和日常生活很有代表性。

面对语文成绩的退步,温温为自己制定了补救措施,每天阅读现代汉语。面对辅修科目的现状,为了考上重点高中,每天都制定了练习汉字和阅读优秀作文的补考计划。

在过去的两个星期里,文汶的计划几乎完美地执行了,已经完成了8次阅读,取得了很大的进步。每天,除了第一天,我都因为各种琐事放弃。

同样的在校学习时间,同样制定了学习计划,为什么会有这样的差距呢?

经过询问,我发现在中文和英文之间做了选择。为了提高语文成绩,她果断地把英语培训的时间挪到了周末,专心在学校做好语文培训。然而,每一天都只是随波逐流,没有时间和精力的倾斜。

要在黑暗中拯救垂死的火焰,必须停止正在做的事情,用双手挡住汹涌的气流,并小心翼翼地照顾它,这样火焰才能燃烧得更猛烈。

如果你不想为自己的目标放弃,计划搁置也不能怪别人。

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2 保存情绪状态

人都是情绪化的,所以行动有时候需要情绪的触发。能影响我们行动的情绪主要有两种,一种是逃避痛苦,一种是追求幸福。

在完成计划之前,赋予更多的快乐、更少的痛苦,就可以比较容易改变自己的行为。

比如考试后,看到自己成绩退步,决定惭愧勇敢;或者被对手刺激,有努力的想法,挽回当时触发自己行动的情绪状态,定期回顾自己的引擎,可以更好的激活状态。

尤其是引发积极情绪的关键,是在取得好成绩、出难题时获得的成功经验,以及学生羡慕的眼光。

把它保存下来,在你懈怠的时候在脑海里复习,这样可以增加你的动力。

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3 追踪记录

想坚持做好一件事,正向反馈非常重要。

就像高速公路上的标志一样,很明显,缩短的距离会让司机的精神更加兴奋。

好记性不如烂笔头,把每天的行动进行记录,追踪进步的过程,用数字量化的方式展现轨迹。

只有把它写下来,我们才能不轻易忘记,抵抗时间的流逝。

你也可以在网上发布你这周做的事情,同步到社交媒体,或者周末以日记或者任务列表的形式记录下来。

既能督促自己,又方便浏览和复习。

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4 做好预留

很多孩子在制订目标之后,都会有一个疑问:如果断了怎么办?

但生活中难免会有意外发生,这是生活中的一部分,所以在心态上一定要做好准备,而做计划的时候,也不可安排得过满,适当给自己预留一些时间。

例如,把每天的空闲时间按照15分钟为一个单位,如果有8个单位的时间,安排5——6项任务即可,这样一旦突发意外,也有时间能及时补救。

而如果这一天真的没有完成计划,也并不需要焦虑,第二天继续开始就好,下次不犯这样的错误就可以了,切不可因为一次失误,浪费了一个星期的时间

要注意的时不要把计划都拖到最后截至日期,或者周末,因为任务一旦堆积,就会完成得很仓促,影响质量。

20年班主任:“双减”之后,想让孩子成才,掌握4个秘诀

非洲女经济学家Dambisa Moyo在《dead aid》曾写过一句简洁却发人深省的话:种一棵树最好的时间是十年前,其次是现在。

想让孩子改掉拖延的毛病,培养自律的习惯,不存在等待,有改变的想法时,就是最好的时机。

最后,希望孩子们都能用持续行动治好拖延,用好的学习方法提高效率,做自律的人,学出幸福感,成为尖子生。

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