秋天的脚步让新学期再次迎来新的方向。小班老师的身份对我来说充满了惊喜和挑战。正当我自信满满，准备迎接这群可爱的孩子时，他们的哭闹让我早已建立的心理防线瞬间崩溃。入园的严重焦虑让他们对老师和幼儿园感到厌恶和恐惧，这也成为我和孩子之间的障碍。我决心跨过它，打败它。
一声哭啼 一声笑
每天孩子都是我们班哭闹时间最长，持久程度最高，最难被转移的坚强的爱哭鬼！他的声音不是很大，但肉肉的脸颊上总有一串粉红色的泪珠。于是我开始连续几天观察、询问、尝试沟通。虽然效果不大，但他的哭闹时间开始缩短，可以回答简单的问题。在接下来的时间里，我把注意力放在了孩子们身上，发现他来公园的时候，很喜欢看门人的爷爷带他四处逛逛，但是他没有进班。所以每天饭前饭后，我都会先简单的逗逗他，让他开心。我喜欢活动室，活动室里的物品和我自己的床。
一个星期过去了，每天都有警卫叔叔领我进去。我立刻跑了出去。当他看到我时，我不再像以前那样后退，或者不停地用手说“不要”。反而一直哭，跌跌撞撞，拉着我的手，跟着我去了活动室。那一刻，我激动得忘了安慰他。这个简单的改变增加了我的信心！
一个月后的早餐时间，我蹲在他身边问好吃不好吃。他嚼着食物回答我：“好吃！”。于是我继续问：“你明天还会来幼儿园吗？”他说：“来吧！”我问：“你还在哭吗？”他把最后一个鸡蛋塞进嘴里，用略显稚嫩的语气对我说：“别哭！”抬头对我甜甜一笑。那一刻，我的焦虑、担心和恐慌瞬间消失了。我们常说老师在教育孩子，但孩子也在治愈我们。
直到现在，活动室里还会有突如其来的笑声。不用问，肯定是田。这是他表达快乐最简单的方式！
一纸心愿 一抹红
十月，秋风吹雨打，中国大地却红了千里。记得国庆节前一周的一天，鱼雨的孩子们早上说话，他们告诉我：“老师，今天早上校车送我的时候，我看到路边有很多红旗。”他的观察让我有点惊讶，于是我问他：“你知道那些红旗是什么吗？”孩子摇摇头。因此，在小组活动中，认识国旗成为我们班“国庆”节微课的重点探索内容。
在谈完国庆的由来和国旗设计的意义后，朋友们表达了对“红旗”的关注。
”有了不同的认识，不是所有的红旗都是国旗，但国旗一定是红旗。为了让孩子们在浓烈的节日氛围中充分感受祖国的强大，我和孩子们一起看来阅兵仪式，随着解放军叔叔铿锵有力的脚步声出现，孩子们纷纷站了起来，在国旗飘扬的那一瞬间，我对着孩子们了一句敬礼！稚嫩的脸庞上满是坚定，我知道，那里藏着对祖国未来的美好祝愿！
红旗飘扬，红衣飒爽，在孩子们最喜欢的滑梯上，我们共唱《国旗国旗多美丽》，把对祖国妈妈的祝福传递给花草、树木、天空、大地！于是，在下午的集体活动中，我们开展了“画”心愿的活动，雷一诺小朋友拿起心形的彩纸说道：“老师，我画完了，我给祖国妈妈画了好多好多的房子。”旁边还在发呆的翁金泽突然有了想法，埋头画了起来，我走到旁边问他准备画什么时才看到他的心形纸上满是一圈圈的线条，孩子有些窘迫的看着我，我问：“你这是为祖国妈妈画的圆形的房子吗？”他看着我，没有说话，呆了一会儿便点了点头。我表扬了他，却没想到，他的神情更加难以捉摸，我决定先离开。
在看了别的小朋友的心愿后，我示意，活动结束，请小朋友们展示自己的心愿。宇宇迟迟不愿分享，我便走了过去小声的 问他：“你的心愿祖国妈妈一定会喜欢的。”孩子看着我轻轻问道：“我可以要换一张纸吗？”我没有立刻答应而是问他原因，他告诉我：“我想画国旗，国旗不是心形的。”我瞬间明白了他发呆和窘迫的原因，我摸了摸他的头对他说：“虽然国旗不是心形的，但你的心愿祖国妈妈一定收到了。”孩子笑了笑，将手里的作品交给了我。
在承认的眼里，祝福爱国是一种情感的表达，可在孩子的眼中，祖国的象征就是对祖国的祝愿，不用特定的形状，只要鲜明的特征。放学后，翁金泽跟我回到活动室里，等待校车，我抽出一张方形的红色彩纸交给他，告诉他：“你可以把国旗画在这张纸上。”孩子接过去点了点头，眼神满是喜悦。我相信无论呈现结果是否满意，他都将在这次爱国启蒙的活动中，萌发出对祖国的敬佩之情。
一“承”体验 一重阳
重阳节是中国的传统节日，在了解传统习俗的同时，让孩子们在“菊花”涂色的过程中感受浓重的节日色彩，本以为就这样的结束，却在户外活动中发生了惊奇的变化。下午户外的主题是“龟壳”的多样玩法，孩子们对安排好的障碍跳跳很快就失去了兴趣，这个时候玥玥（化名）突然站在龟壳上，不停的叫我：”老师，你看！”我还没有理解她的意思便问道：“怎么了？”杜宇锐立刻说道：“老师，他在踩高。”我忽然想到今天告诉孩子们重阳节的习俗里就有登高，于是我便请几个小朋友们一起踩在龟壳上，引导他们说出重阳节的习俗。孩子们伸手看向远方，一副诗人登高望远的姿态。
随后我利用龟壳请小朋友们仔细想一想老师说过的习俗，想一想龟壳还能做些什么，菲菲小朋友立刻将脚伸在龟壳里，说道：“老师，这个可以洗洗脚。”我问她：“给谁洗脚呢？”孩子立刻会意：“给爷爷和奶奶。”敬老爱老的名词孩子们可能很难理解，但对爷爷奶奶好，却很有感触。“孝”之道，传承为先！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在这短时间的学习和工作中，我更加坚定自己最初的选择，学前教育之路充满艰辛与曲折，但我愿留下自己最坚实的脚印，一路播撒童梦小种，用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，共同托起明天的太阳！（供稿：恒大幼儿园 周芳洁 审编：王敏）
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