细心的父母会发现，比如孩子在小的时候特别喜欢做一些重复性动作.来回上下台阶，反复给娃娃穿衣脱衣。
你可能会奇怪，为什么孩子要一遍又一遍地做这样简单的动作。这背后隐藏着怎样的儿童心理机制？
今天，我将与大家分享著名教育家蒙台梭利的一段话，这段话摘自她的书《 《童年的秘密》 .》，让我们来看看这位教育家是如何观察和理解孩子的这种重复行为的：
IHUMAN MOM
引起我注意的第一个现象是，一个3岁左右的小女孩不停地把一系列圆柱体放进洞里，然后从洞里拿出来。
这些圆柱体大小不一，正好对应板上大小不一的孔，就像瓶塞盖住瓶口一样。我惊讶地看到，那么年幼的儿童能如此聚精会神一遍又一遍地重复这项练习。
而且每次重复的时候，小女孩在速度和技巧上都没有表现出任何的提升，只是不停的重复这个动作。
我开始数她重复练习的次数，决定看看她有多专注。我告诉老师让其他孩子唱歌和走动，但这并不妨碍她在做什么。这是她的工作。
IHUMAN MOM
然后，我轻轻地把她坐的椅子抬起来，放在小桌子上。当我举起小椅子时，她抓住正在操作的气缸，放在膝盖上，继续工作。
她重复这项练习42遍，然后才停下来，仿佛从梦中醒来并愉快地微笑着。目光炯炯地环顾四周。她似乎没有注意到我们的诡计。这些诡计没有成功地干扰她的工作。
至此，小女孩的工作无疑已经完成。但是她完成了什么？她为什么想完成这项工作？
这是我们对儿童未被探索的心灵的第一次洞察。
这个小女孩正处于一个注意力不能持久的时期，她的注意力会不停地从一件事情跳到另一件事情上。
然而，在把圆柱体放进洞里时，她变得如此专注，以至于感觉不到任何外部刺激。当她准确地将不同大小的圆柱体放入相应的孔中时，这种专注伴随着她的手有节奏的运动。
类似的情况发生在不同的场合。
而且，当孩子每次经历这种体验时，他们就像休息后的人一样，充满活力，似乎感受到了一种巨大的快乐。
虽然孩子忘记外面的世界并不常见，但我注意到这是所有孩子都有的奇怪行为，而且经常表现在他们的各种活动中。这是儿童进入工作状态的专属特征，我后来称之为“重复练习”。
有一天，我看到孩子们工作时的手很脏。我想我应该教他们如何洗手。
然后，我注意到他们洗完手后继续洗手。
IHUMAN MOM
当他们离开学校时，他们会再次跑去洗手。一些妈妈告诉我，早上，她们发现孩子在浴室洗手。
这些孩子骄傲地伸出干净的手，所以他们中的许多人被误认为是向成年人要求什么。他们一遍又一遍地练习，没有外部目的。
他们的手已经洗过了，他们还在不停地洗手。这种行为是由于一种内在的需要。
重复是孩子的一种内在需求，在这个过程中，孩子会专心致志地进行自己的探索，进入一种“忘我”的状态。
这也提醒我们，作为父母，我们需要充分理解和尊重孩子的行为，不要从成年人的视角出发，粗暴地打断他们.
本文由青豆书社授权洪恩儿童乐园出版。
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