孩子们经常根据用途对物品进行分类。他们经常吃、穿、用、玩。
将物品分开使用。你可以用图片或实物试分数，以后再学习。
标题的快速分类。
帝乙一步，试着用图片或物体得分。过去使用的识别图。
并且配对图片可以用来学习分类。根据吃的和穿的。
使用、播放等类别放5个盒子，然后逐个盒子检查是否有。
不对，使孩子进一步了解商品的用途，从而区分类别。
第二，学习口语分类。父母说出对象的名字，孩子说出目的；
孩子也可以说出对象的名字，父母可以说出目的。互相问答，范围可以。
无限扩张。所有暂时的坏点，如天、地、风等。都放在第一位。
列，以后会解决的。
第三步是快速分辨。比如口头说出五种东西，然后挑出。
哪一个不能吃，比如香蕉、苹果、桃子、桌子和梨。如果孩子
仔细听，马上知道桌子不能吃。如果你不仔细听，你就找不到它。
再比如，在蔬菜中，挑出哪些不用烹饪就可以吃的，比如茄子。
冬瓜、西瓜、扁豆、洋葱，看宝宝能不能分辨出来。
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