前段时间和一个年幼孩子的家长聊天，能明显感受到她的焦虑：担心自己一直学习却无法进步的怪圈。
孩子的问题第一次被发现时，他们努力学习，去各种机构学习，与年迈的父母交流，读了很多书，甚至做了厚厚的笔记。感觉自己长大了，但是用了之后，和我想的不一样了。然后，匆匆忙忙，到处去问学。
这是很常见的现象吗？怎么办？
我们学习的时候要学什么？
很多人觉得我们应该学习“正确”的方法。但是有一个很大的漏洞。
最让人担心的是，经过学习，我觉得大象的鼻子很好，长颈鹿很高，斑马的皮肤很漂亮。然后把它们放在一起，成为“四不像”。
但是大象、长颈鹿和斑马是完全不同的动物。
而你面对的案例是“大象”、“长颈鹿”还是“斑马”？
每个孩子的情况不同，性格不同，家庭能够提供的资源支持不同。所以，学习与思考，一定不能缺乏的是“系统”。别人的做法，就一定是正确的吗？用的时候，是在什么前提上？这副药，是否真的适合自家？
当你有系统的思考，就不会撞见对方。也只有这样，你才能想得更清楚，做好整体规划，成长得更快。
学习他人，是思考他人得”系统“。看过许多”系统“以后，回头来思考自己的“系统”到底是什么？也就是，你对孩子的发展“施工图”是什么？否则，会走很多弯路。
很多时候，我们停滞不前，不是因为我们不够勤奋，而是因为我们的大脑不够清晰。所以在进步难的怪圈里无法摆脱。
系统的思考，然后呢？ 行动！
做任何事情，都需要不断地改造，在改造中进步。
别说，我不行，我不懂，我能力不够，我做不到.不，没有人是完美的，所以我们应该接受我们的低起点。
起点低不重要。想，做，再想，再做。成长带来进步。不打仗怎么能成为真正的军人？
最后你会发现自己在突破，和孩子一起成长进步！
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