谈谈托幼机构的安全卫生。

每个幼儿离开父母怀抱迈向社会的第一步,都牵动着千千万万家长的心,激发潜能开发智力还位于其次,家长们最最关心的,也是择校首要考虑的因素,那就是校园的安全与卫生。

每个孩子离开父母怀抱走向社会的第一步,触动了千千千千万万父母的心。激发他们的潜力和开发他们的智力仍然排在第二位。家长最关心的,也是择校时要考虑的首要因素,那就是校园安全卫生。

家长在实地走访托育机构时,首先要调查的是幼儿园的安全措施和卫生保健程序是否到位,而一所在这两方面口碑良好的幼儿园的工作无疑得到了家长的肯定。安全卫生是一切学前教育工作的前提和基础,就像十万.第一个,没有安全卫生的保障,一切都是零。

根据多年办园经验,托育机构的基础工作主要包括:卫生保健、基本分工和流程,最需要强调的是安全。

安全工作

安全事故不是小事,校园安全事故的发生基本可以概括为以下几个原因:

老师缺乏安全意识 / 常规建立不够 / 流程不清晰 / 老师之间沟通不够,与孩子的沟通不畅 / 环境材料不对

01 如何提高安全意识

管理者和教师要不断提高安全意识,及时发现安全隐患,明确分工和责任。

具体到日常工作中,教师要时刻关注孩子的交流和行为,及时掌握课堂材料环境和周围情况并迅速做出反应,做到多说、多看、多管、多记.

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02 常规建立不足

为安全而制定的工作常规明确统一,内容清晰明了,要有计划地组织教师反复强化练习。

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03 流程不清晰

高效的工作执行离不开清晰明确的流程制定。我们把学前教育的日常工作流程细分到大流程和小流程.

大流程涉及到教师一天、一节课、一次转换的具体要求和工作分配。

以老师一天的流程分工为例,明确划分这一天的工作和职责,指出每个时段的重点工作,确保有补位、有交接、有提醒。

小流程涉及到一件事儿、一个环节、一个细节的说明和职责分配。的流程和分工为例,可以细分为:来园环节-转换环节-进餐环节-午睡环节-起床环节-离园环节。.

制定时要有清晰流畅的动线,明确的指导规则,顺利衔接转向下一个环节。每个老师都清楚自己的工作;每个老师都知道自己的位置和权限;每个老师都需要建立意识和互补感。

04 教师之间沟通不够

教师之间的交流可以通过语言、眼神、手势、配合、指导,来实现,这体现了一个团队的凝聚力和良好的工作氛围,这与严格的公司管理和良好的企业文化是分不开的。

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05环境材料不对

教师要避免组织一定要人看着的不安全活动,提前感知危险,养成凡事多想一步的习惯,避免安全事故的发生。

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最容易出事的环节——户外

【绝对禁止】:孩子单独上下楼;玩急停急转的游戏;群体追逐;扔重或者尖的物品

【绝对做到】:所有环节有组织;所有环节有分工和站位;老师提高警惕、多要求;及时遏制有危险动作的苗头。

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最容易发生危险的环节——午睡

【绝对禁止】:孩子蒙头睡;嘴里手里有东西;老师午睡或躺孩子的床;无人看睡、搂着孩子睡

【绝对做到】:睡前检查;睡中巡查;按要求记录;睡醒午检

卫生保健

肆虐一年多的新冠肺炎疫情给了人类无情痛击的同时,也普遍提高了大家的卫生防护意识。幼托机构除了坚持做好每日固定的晨检流程外,更要按要求做好清洁和消毒工作。

01 每日固定的晨检流程

1量体温 → 2看嗓子 → 3看手 → 4看脸 → 5手消 → 6记录


严格遵循晨检流程,每一环节不可忽略,不可跳过。

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02清洁消毒工作

  • 消毒液配比1:500(1升水500毫克消毒片)
  • 消毒水在桌面要停留10-15分钟(教室消毒时孩子不在跟前,安排其他活动)
  • 消毒液放在孩子看不到的地方
  • 使用消毒过的桌子进餐
  • 幼儿餐前洗手后尽量不碰触物品
  • 紫外线灯照射频率与记录(一周一次,植物不可照射)

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03日常生活照料

  • 大小便如厕消毒、擦屁股,尤其注意帮助小孩子和女生养成擦屁屁的习惯
  • 注意工作时间突发状况的应急处理;
  • 严格按照七步洗手法洗手、保证每天每人的饮水量,固定时间饮水、进餐
  • 注意培养幼儿的自理能力与良好的卫生习惯
  • 离园状态:擦嘴、抹油、提裤子

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