“好漂亮的草坪”“老师，我捡了好多桂花”。10月28日，东阳市三丹乡中心幼儿园中班的孩子们吃完饭正在散步。
据悉，这位班主任给今天的行走活动布置了一个任务——“收获路上所有美好的事物”。“走吧，你要跟紧我。”听了老师的指示，孩子们分成四组，组长拿着竹篮，带领队伍出发。
该班教师在东阳市三丹乡中小学室外绿地附近设置步行区。在保证孩子安全的前提下，活动变得更加自由。“老师，这是四叶草吗？”“这叶子像针一样”，“香香，快过来，帮我捡一些这叶子带回来”，而孩子们，在组长的带领下，分散在四周寻找自己的“美”。
“是什么香味？”“是桂花，那里有很多桂花。”孩子们跟着声音说：“这桂花树每年都长得很多。”操场路口的桂花树是孩子们的老朋友，每年这个时候总要和它见面。虽然今年没有特意带他们来看，但也没想到会成为今天步行活动的焦点。“老师，能不能采点桂花，把美女带回教室？”得到老师的支持后，孩子们心照不宣地蹲下身子，轻轻地将一朵又一朵的桂花扭开，放进竹篮里。
散步不一会儿就结束了，但孩子们的快乐情绪很长时间都没有消散。在回花园的路上，孩子们停下来暂时休息时，看起来也很忙：“来，闻闻我的花，它香吗？”“看，这叶子奇怪吗？”“刚才看到蘑菇，老师说蘑菇不能乱采，可能有毒。下次我带你去看他们。”。孩子心中的美是单纯的、新奇的、记忆的、来自身边的偶然相遇。
“一路捡漂亮的东西，捡树叶、花和山水，是一项经常性的饭后活动。因为老师们的有意引导，成为了孩子们快乐生活的源泉和互相了解的好机会。把孩子的日常生活放进老师的心里，孩子在幼儿园里无时无刻不在学习和成长。”园区负责人张说道。(叶珊珊)
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