大家好，我是邢希妈妈。
几天前，大汐在睡觉前让我进了她的房间。她说想和我分享，悄悄告诉我不要说。(妈妈卖了，瞬间写了一段文字分享)
前几天，她在朋友小珂家玩。小珂的父亲当着她和小珂的面狠狠骂了小珂一顿。原因很简单：因为小珂的妈妈出差不在家，爸爸让她把房间和脏衣服收拾干净，小珂也整理好了。然而，她的父亲认为小珂根本没有把它们整理好，所以他骂了她，差点打了她。大汐对朋友愤愤不平，觉得小珂的父亲太凶。小柯恨父亲不守信用：“他们之前没让我做什么，爸爸妈妈也从来没有对她发过这样的脾气。爸爸说她不会对她刻薄。”
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00-10: 10我家大汐6、7岁的时候，她回家的时候，鞋子袜子书包都扔了就跑了。她的书桌简直糟透了！书、铅笔、尺子和玩具都堆在一起。她完全不知道书是否应该分类编码，文具是否应该放在固定的铅笔盒里，玩具不应该放在书桌上，方便做作业。
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但是让我们考虑一下。他们应该做这些事情吗？我们让孩子整理房间，但她做了。为什么我们不满意？
这让我想起了之前和大汐的对话：
“汐，请在睡觉前收拾好你的房间，要收拾好才能睡觉”
“好的，我会的。”
过了一会儿，我进去一看，只是把书随意地往旁边一堆，学具、玩具还是杂乱地堆在上面，床上也丢了很多学习的用品。
“你没有收拾好，你自己好好看看，到处还是乱七八糟。”（指责她根本没有收拾）
这种情况在她的一年级和二年级每天都在发生。
三年级的时候，她会自己做床和书桌(她会叠被子、码被子和枕头，书桌上不要放任何书和杂物)。虽然有时候，她并不觉得这很重要，毕竟她还是个孩子。
10岁的孩子应该会整理自己的房间吗？
我们往往期待孩子们去做那些没有训练过的事情.
花时间训练孩子打扫房间意味着你必须明确告诉他们你的要求是什么。对于孩子来说，打扫房间可能只是把书放在一边，把床上的被子移到床的角落。但是当我们看到这一点时，我们经常会生气，甚至会骂：“你为什么不能这样做？”？"
明确你的要求和准确的用词很重要：
需要孩子整理脏衣物和袜子，试下说：“把干净的衣服放在衣柜里，脏衣服放进洗衣篮里。”
需要孩子整理床铺，试下说：把被子对折好，应该放在床上哪个位置，床单是不要拉一下，如何拉？开始时每天都要示范训练。
需要孩子自己整理书桌，试下说：书应该放哪里？如何摆放可以放得更整齐，学具放哪？开始孩子不会的时候，示范训练。
总之，我们应该做的是告诉孩子具体的要求，然后训练孩子怎么做。当我们改变做法时，我们应该及时告诉我们的孩子。比如在你帮孩子准备第二天上学的衣服之前，如果你觉得孩子应该自己做，就应该提前告诉孩子，而不是等第二天的衣服，问她为什么不自己做。
培养孩子的基本生活能力不是一步而蹴的，耐心引导的同时还需要我们给予充足的时间让孩子慢慢进步，你愿意花更多的时间训练孩子，那孩子就会用更短的时间惊艳你。
我是星溪妈妈，一个学习型的妈妈。
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