巧妙的调动孩子的积极性,用什么方法可以提高孩子的积极性

今天户外活动,我和中班的孩子练习双手交替拍球。活动之前,和孩子们一起进行了热身——自由拍球活动。然后,告诉孩子们,现在我们来练习双手交替拍球,要求是——左右手交替进行,边拍边数数,按二八拍进行,活动刚开始没拍几个,浩宇小朋友喊了声:“老师我没……”。在孩子们啪啪地拍球声中我没有听清楚,走近他问:“你的球没气了?”他很认真地说:“不是,我没劲了”,看上去红彤彤的小脸蛋不像是生病。我灵机一动鼓励他说:“劲是练出来的,你看老师和别的小朋友都有很多劲。”这时浩宇小朋友也接着一、二、三、四……的拍起来,我问:“有劲了吗?”他神气的张开五个手指说:“我有这些劲了!”,“噢,那么多劲了,劲是不是越练越多啊?”他高兴地说:“是”。接下来的时间他一刻也没停,双手拍得那么欢。

今天的户外活动,我和中班的孩子们交替练习用手投篮。活动前,我和孩子们一起热身了——免费网拍。然后,告诉孩子们,现在我们要用双手交替练习投篮。要求是——个左右手交替,边拍边数,按28拍。活动开始时,很少有人拍照。浩宇小朋友大喊:“老师,我没有……”。孩子们拍球的时候我没听清楚,就走近他问:“你的球是平的?”他非常严肃地说:“不,我很无聊。”他的小红脸好像没病。我启发他说:“力量是培养出来的。你看老师和其他孩子很有实力。”这时,浩宇的孩子也拍了一、二、三、四张照片.我问:“你精力充沛吗?”他骄傲地张开五指说:“我有这些长处!”“哦,这么大的力气,是不是力气越练越大了?”他高兴地说:“是的”。下一次他一刻也没有停下来,他的手是如此的快乐。

这个事件让我觉得,每一次活动,孩子的兴趣和热情都来自于老师的正确引导和鼓励,只要孩子的兴趣和热情被调动起来,就会有无穷的能量。

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