《听,是谁在开音乐会》 ——芭蕾音乐剧《天鹅湖》藏在书中。

《听,是谁在开音乐会》——藏在书里的芭蕾舞音乐剧《天鹅湖》

这个《天鹅湖》是我目前接触到的音乐舞剧故事绘本。

在这本绘本中,奥地利作家马尔科吉姆萨通过自己的想象,将柴可夫斯基优美的旋律变成了一个视觉可读、感人至深的爱情故事。

很多优秀的童话作家很容易将音乐、舞剧转换成童话,但如果童话能够与音乐的节奏、节拍相衔接,故事的进展与音符的流动完全一致,那么就需要更多的能力。

《听,是谁在开音乐会》——藏在书里的芭蕾舞音乐剧《天鹅湖》

音乐促进了故事的发展,故事也诠释了音乐的情感。一段旋律代表一种情感,一件乐器独特的音色烘托出恰到好处的故事氛围,这与故事的情节息息相关。

虽然仍然是童话故事中常见的主题类型,——王子和公主突破各种障碍,最终得到完美的爱情,幸福地生活在一起,但这个直接用音乐讲述的绘本故事,依然让孩子们感到惊艳,充满仪式感,让孩子们觉得非常有趣,印象深刻。

《天鹅湖》作为中文翻译的《听,是谁在开音乐会》系列童书之一,与那些添加音乐或朗读音频的绘本不同。绘本开头列出了柴可夫斯基《天鹅湖》音乐会的曲目列表,手机可以扫描曲目下方的二维码,收听著名交响乐团演奏的音乐作品。在随时可以演奏的“家庭交响乐团”背景音乐中,加入音乐现场的孩子们,开始欣赏绘本中的故事。一段段音乐与一段段文字、故事紧密匹配(为了便于音乐与故事的对比,每一段音乐与故事的对应关系也在绘本中详细标注)。家长在讲故事时把握好音乐和故事的节奏,带领孩子聆听音乐的旋律起伏,体验故事的曲折,将是一次难得的阅读体验。

《听,是谁在开音乐会》——藏在书里的芭蕾舞音乐剧《天鹅湖》

《听,是谁在开音乐会》——藏在书里的芭蕾舞音乐剧《天鹅湖》

我们不必担心我们不知道如何欣赏音乐。在绘本的故事讲述中,作者从乐器音色、声强等方面对如何烘托故事进展中的情感变化给出了相应的提示。我们在告诉孩子的时候,可以结合音乐的感受给出有针对性的提示,让孩子初步了解音乐是如何表达情感的。

这种音乐和故事相结合的绘本可以反复体验。扫码后可以单独看故事绘本,也可以单独听音乐旋律,但两者的结合才是这本绘本的精髓。

《听,是谁在开音乐会》——藏在书里的芭蕾舞音乐剧《天鹅湖》

学前教育是启发孩子想象力的绝佳机会。通过音乐和故事的双重启发,对孩子的成长有更强的促进作用。这个有魔法和反抗,表现善恶的童话,本身就是芭蕾的再现。王子和公主,巫师和仆人都是芭蕾舞者,精心的服装设计,轻盈飘逸的舞姿,美丽高贵的天鹅。从视觉到听觉,从故事到情感,从价值观到叛逆精神,这本《天鹅湖》音乐舞蹈绘本能让人感受到美好,塑造价值观,是非常适合儿童成长启蒙的素材。

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