“建构主义育儿体系”0-1岁“安全感和秩序感的建构”。

刚出生的孩子最需要什么?

新生儿最需要什么?

其实我们可以考虑一下。在充满羊水和子宫壁包围的环境中,一个人的生命停留了几个月。一次突如其来的奔跑后,他周围的环境完全变了样,母亲肚子里的水味也不见了,听不到母亲的心跳和肠道蠕动的声音,甚至连子宫壁都感觉不到。

周围是一个无尽的空间,这个人,这面墙,这张床,还有这些东西都是陌生的,都是第一次见到。感觉如何?

如果很难想象,我们可以打个比方。成年人突然发现,感官能感受到的一切都超出了现有的认知范围,在已知的认知中没有什么可指的。成年人在这个时候会有什么感受?需要什么?

就像一个独自登陆外星人的成年人会有什么感觉。你最需要什么?

首先是恐惧吧??这个星球到底是什么东西不会伤害我?

其次,会很没有安全感吧?

事实上,经过专家研究,这也是宝宝的感觉,因为他也是刚刚从妈妈肚子里着陆到地球上来的。.

从建构主义心理学的角度来看,我们应该怎么做才能给宝宝建立安全感?

我还是老样子,先是方法,然后是原因:

方法:

1孩子的居住环境千万不要起变化,屋里物品的摆放,屋里物品的样式尽量不要变

2天天和孩子接触的大人的衣服尽量不要换,要换就换一样的。

3每天到点在什么地方干嘛,就规律的每天重复在这里做那件事。

比如:每天下午在躺椅上讲故事,那即使今天身体不舒服讲不了故事,也在这个下午把他放在躺椅上。

4如果要出去,每次出去走相同的路出去、回来走每次回来的路回来。

接下来我解释一下原因:

为什么这些看似奇怪的要求?让我们以上面的成年人独自登陆另一个星球为例。

当他独自降落在外星人身上时,他如何摆脱恐惧和不安全感?

首先,他可能必须找到一种方法来探索他周围的危险和安全的东西。探索的方法一定是先看后摸。

其次,当他对周围的一切都很熟悉的时候,他会呆在这个他觉得相对安全的熟悉的地方。他还没有理解身边的这些事情,但他只是呆在这里适应,他害怕对环境做出改变。

第三,他要确定自己所处的环境是安全的,才会有安全感,然后他会慢慢研究身边的事物,深入了解和探索。

专家发现,宝宝做什么也是过程。获得安全感,确保自己能够生存,然后发展自己。

首先,宝宝会通过声音和味道找到妈妈,记住妈妈的味道。在接下来的日子里找到他们的母亲是安全的。

接下来,当婴儿睁开眼睛看到这个“新世界”时,他们会把周围的一切都印在脑海中。“这就是我生活的环境,只要我在这个环境里安全。”这个过程叫做,外部订单转移到内部订单。新生动物对巢穴的依恋也是基于同样的本能。

蒙台梭利认为:

著名儿童教育专家、巴书院创始人这样解释这段话的含义:

通过坚持自己的生活环境,婴儿建立了对环境的控制感和安全感。东西放在哪里,东西长什么样,都进入孩子的记忆,这叫:环境模式通过记忆形成内部记忆模式。

因此,处于一个不断变化的环境中,或者环境中的东西在不断变化,都会让刚出生的孩子感到不安全。

就像一个刚登陆外星人的成年人,在环境不安全的情况下,无法理解身边的事情。对于一个婴儿来说,这意味着他的发育和构建过程被打断了。

我们不妨引用李跃儿的话作进一步分析:

这表现在一些常见但未知的so现象上。比如妈妈换衣服或者换发型的时候,孩子就开始哭。要回家,你必须走固定的路。即使你很快回家,如果不是那样的话,你还得再去一次。

为了建立孩子的安全感,我们应该根据方法多加注意。这在建构主义心理学中被称为“安全感和秩序感的建构”,主要出现在0-1岁。

至于以后要注意什么,可以关注我的其他文章。

“建构主义育儿体系”如何让孩子喜欢阅读?

“建构主义育儿体系”宝宝吃自己的手,把所有东西都留在嘴里。

“建构主义育儿体系”的关键时期,帮助了——把握住了一切的熊海子。

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