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家里的小侄女正在看动物世界，忍不住放下手机一起看。
妈妈生下小羚羊，不远处的一只猎豹已经观察母子羚羊很久了。小羚羊艰难地站起来，但又跌跌撞撞地摔倒了。羚羊妈妈站在一边，似乎在鼓励和催促。最后，小羚羊站起来，去找羚羊妈妈喝牛奶。边上偷窥的猎豹开始了，瞄准新生的瞪羚。母亲被迫放弃小羚羊逃跑了，但她站在不远处，看着猎豹杀死小羚羊，然后手里拿着小羚羊的尸体像森林一样走着。镜头里，羚羊妈妈无助地哀叹了两声，边走边回头看。
“太残忍了！”我用想象的大脑，迅速弥补了羚羊妈妈的痛苦，深深地感动了自己。我红着眼睛看着依然专注的侄女说：“羚羊妈妈太可怜了。”说话间，我心想：“动物世界适合学龄前儿童吗？是不是太血腥太残忍了？”
“这就是生活。”小侄女红着眼睛转头看我，走过来用脚尖拍我肩膀安抚。当时我被石化在沙发里，不知道怎么想。这绝不是一个五岁孩子应该有的反应。
终于，醒来后，我不愿意问继续关注电视的小侄女：“你不同情瞪羚的妈妈吗？看起来好悲伤。”
“然而，如果猎豹妈妈不杀死瞪羚，猎豹宝宝就会饿死。”我的小侄女从来没有回过我。“你想看猎豹宝宝饿死吗？”
“我……”我的小侄女说不出话来，她自称是家里的杠杆。小猎豹毛茸茸的可爱模样立刻在我脑海里闪过。于是，为了捍卫自己备受折磨的自尊，我选择了沉默，默默举起手机，暗暗发誓再也不和小侄女一起看动物世界。
几天后，在我小侄女生日那天，她学前班的孩子们被邀请在家庆祝。看着一群孩子在屋里跑来跑去大声的笑着喊着，我又一次感觉到自己的大脑神经被折磨。于是，我翻出wii运动游戏介绍给他们，仿佛一下子就吸引了他们的兴趣。
小侄女很快找到了自己的强项，扔了保龄球，并说服所有的孩子进行比赛。比赛结果很明显，小侄女压了全场。一个正在投球的小男孩输得很惨。他看着他的小侄女说：“再来！”
“好吧，我告诉你，你握柄的方式不对，我来教你！”小侄女严肃地打断了男孩的手，并告诉他如何正确地摆姿势。小男孩又迷路了。他又看了看小侄女，说：“再来！”
小侄女又一次纠正了小男孩的姿势。小侄女和小男孩来回试了不下十次。每次小男孩都说同样的话：“再来！”
我静静地坐着，看着小侄女和小男孩。小侄女教书，小男孩认真学习。他们就如何更有效地击中所有瓶子交换了意见。他们似乎不在乎输赢。看着他们的认真，我再次被他们成熟的状态所震撼。只有当他们说跳起来扔球似乎更准确的时候，我才能在他们身上感受到小孩子才有的那种思维。终于，在两人的不懈练习和努力下，小男孩和小侄女可以打成平手了。于是，他们迅速恢复了学前班的特点，扔下wii，再次加入其他小朋友的疯狂奔跑、嬉笑怒骂队伍，我的头又开始隐隐作痛。
最后，所有的孩子都走了，家里又打扫干净了。我带狗出去放松紧张的神经。在凉风中，我突然意识到，小侄女这一代人比我聪明多了，也成熟多了。他们从小就处于一个信息发达的时代，他们的知识和见识都是我小时候没见过的。对于他们来说，如何快速找到自己感兴趣的知识，并客观地理解和应用，已经成为他们的学习习惯，他们也更加豁达、睿智、自信。
想想现实中，喊垮掉一代的都是老一代。其实下一代并没有分解，而是进化了。留给老一代人的可能只是对被淘汰的恐惧。趁我们不老，让我们向下一代学习。也许每一代人能传递给下一代的，应该是生活经验的总结，而不是把自己传授给未来的方法。
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