很多家长认为成绩是判断孩子好不好最重要的标准。按照现在基础教育的评价标准，成绩真的很重要。如果成绩好的学生在其他方面有一些不足，也不会影响大多数人对“优秀”的定位。但是成绩差的学生，即使在某些方面优秀，也很难得到人们的广泛认可。
然而，我们发现有很多学生年轻时成绩很好，但长大后却默默无闻。也有一些学生年轻时成绩一般，长大后在赛场上变得很强。事实上，孩子未来成功的关键取决于三点！好成绩是次要的。
第一点：性格
根据专业教学，人格有多种类型，如理性型人格、情感型人格、独立型人格、顺从型人格等。笔者认为人的性格是很复杂的，不能用某个职业类型来概括。我们不能仅仅因为一个孩子在某些情况下表现得理性就把他归类为理性。在某些情况下，如果他或她是情绪化的，他或她被归类为情绪化类型。
我们不把孩子的性格分门别类，并不代表他们的性格没有优劣之分。大多数情况下，性格的好坏是普通人可以看出来的。如果孩子从小就表现出认真、专注、热情、慷慨和善良，说明他们的性格很好。这样的孩子天生有魅力，大人和身边的同龄人都喜欢。他们对自己充满信心，对新事物充满好奇；他们积极主动，友好热情，纯洁温柔；他们可以聚集优质资源，以更快的速度达到人生巅峰。
第二点：情商
情商是一个非常复杂的概念，没有精确的表述。我们通常所说的情商主要是指个体处理人际关系的水平。跟性格有关系，但也不是完全由性格决定的。性格好的人可能情商不高。
情商高的人不仅心理承受能力强，还能控制自己的情绪，客观看待世界，准确猜测他人的动机和心理，反应得体。情商高的人能够对身边发生的事情做出准确的判断，能够站在别人的角度思考问题。他们很受欢迎，每个人都愿意帮助他们。所以情商高的人更容易走在同龄人的前面。
第三点：意志力和执行力
要在某个领域取得成功，强大的意志力和执行力是必不可少的。一个意志力很强的人会有意识地确定奋斗的目标，并有很大的决心去实现它。他们不怕失败，也不怕挫折，跌倒了会马上爬起来。
执行力是完成预定目标的作战能力，是个人的战斗力。那些执行能力不足的人，无论目标定得多低，也未必能实现。而执行力强的人，因为能按时、按质、按量完成任务，所以能快速实现战略目标。
意志力和执行力相辅相成，互相促进，意志力强的人会有很强的执行力；而强大的执行力会让个人的意志更加坚定。
需要强调的是，成绩排在次要位置，不是说成绩不重要，只是家长不要太看重孩子当下的成绩，不要把成绩当作判定孩子是否优秀的唯一标准。父母仍需要关注孩子的成绩变化，鼓励孩子不断提升学习成绩，帮助孩子纠正不良的学习行为。
不断提高孩子学习成绩的过程，就是锻炼意志力和执行力的过程。家长要引导孩子合理控制自己的注意力、情绪和心理状态，与孩子一起制定科学的学习目标；我们要抓住孩子进步的每一点，用策略激励孩子，让孩子认同发自内心的学习。当一个人的情感因素被彻底激发时，他(她)的意志力和执行力就会变得更强。
除了意志力和执行力，个人的性格和情商也可以通过后天的努力得到一定程度的提升。尤其是那些还在成长的人。
的孩子，他们的性格并没有定型，而是有很强的塑性，家长如果抓住了窗口期，会让孩子的性格向好的方向发展；家长如果不闻不问，孩子或会变得更加孤僻、消沉。
举个简单的例子，孩子性格有点内向、沉默寡言，家长可以创造条件，想办法让孩子多与同龄儿童接触，帮助孩子融入群体。与此同时，家长在与朋友聚会时也带上孩子，家长与朋友之间的谈笑风生，孩子不只看在眼里，也会受此影响慢慢做出改变。
不过话说回来，倘若孩子的性格古怪到离谱的程度，比如极度消沉或过度愤怒，且不受控制，父母就应该寻求专业人士的帮助，越快越好，千万不要马虎对待。
与性格、情商、意志力和执行力相比，成绩是次要的，但性格好、情商高、意志力和执行力强的孩子，成绩一定不会差。
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