当孩子惹您生气时您如何处理,如果孩子发脾气的时候你会怎么处理

当孩子生气的时候,你会用什么办法来解决?

苏菲建造了一座非常非常高的摩天大楼。她很兴奋让她妈妈看一看。然而,我哥哥诺亚把它撞倒了,这让苏菲非常生气。

当孩子生气的时候,你会用什么办法来解决?

当她正要用力打诺亚的脸时,她的母亲及时赶来阻止了苏菲的“疯狂”行为。

母亲尽力安慰伤心的苏菲,并建议她想一想,当她生气的时候,有什么方法可以帮助自己冷静下来而不伤害别人?

当孩子生气的时候,你会用什么办法来解决?

聪明的苏菲想到了很多办法:

当孩子生气的时候,你会用什么办法来解决?

你可以扭动枕头,

当孩子生气的时候,你会用什么办法来解决?

你可以吹气球,

当孩子生气的时候,你会用什么办法来解决?

你也可以跳绳。

当孩子生气的时候,你会用什么办法来解决?

在母亲的指导下,苏菲做了一个愤怒的选择轮。她想出了让自己冷静下来的方法。

当孩子生气的时候,你会用什么办法来解决?

没多久,淘气的诺亚弄坏了苏菲的洋娃娃。就在苏菲准备教训诺亚的时候,她想起了自己愤怒的选择轮。

她想:“我该怎么办?”然后,她指着气球。

当孩子生气的时候,你会用什么办法来解决?

苏菲把她所有的坏情绪都吹进了气球,现在她感觉棒极了。

当孩子生气的时候,你会用什么办法来解决?

这本书《苏菲的愤怒选择轮》是教育学博士简尼尔森博士创作的。她是杰出的心理学家、教育家、婚姻家庭职业心理治疗师,积极学科培养体系联合创始人,曾在小学、大学担任心理咨询教师10年。

她还是7个孩子的母亲,22个孩子的祖母或外祖母,18个孩子的曾祖母或曾祖母。

关于积极管教的系列书籍,主要聚焦于孩子在成长过程中遇到的问题,描述了帮助孩子解决问题的各种方式。《苏菲的愤怒选择轮》是通过做出愤怒的选择车轮来帮助孩子。

学会自我调节。

生气不要紧,但不能动手打人

当孩子生气的时候,你会用什么办法来解决?

网络上看到一个视频,两个还没有走稳路的孩子,因为一个玩具而挥拳打架。身边的父母们先是耐心劝说,见没有效果,只能动手把两个孩子抱开。

孩子生气,是一种自然的感受,作为父母不能阻止孩子产生负面的情感,而是要教给孩子知道他们有任何感受都可以,但他们的行为不一定都可以。

比如苏菲,她可以对诺亚感到生气,但不可以打他。

帮助孩子制作愤怒选择轮,是帮助他们学会自我调节的一种方法。关键在于,不能替孩子去做,而是要他们自己制作选择轮,或是参与到制作中来,只有这样,他们才会感到选择轮是属于他们自己的。

柏拉图说:“思维是灵魂的自我谈话。”

我们可以让孩子做一场头脑风暴的游戏,想出处理自己愤怒情绪的一些办法。如果他们想不出来,我们可以试着把苏菲想出来的某个主意问问他,作为参考的建议。

当孩子生气的时候,我们便可以提醒他使用他的愤怒选择轮。慢慢地,孩子会在游戏中学会自我控制。

父母是最好的榜样,也来一个选择轮吧

当孩子生气的时候,你会用什么办法来解决?

有一次,朋友很难过地和我说,她两岁的儿子在生气的时候会用小拳头打她。没有想到,自己辛苦带大的孩子,一点点地就会打妈妈了,不免有些心酸。

我问她,平时她生气的时候会打儿子吗?她说,有时候气不过便会打两下。但是,自己是妈妈,妈妈打儿子可以,而儿子怎么可以打妈妈呢?

可是,她没有想过,两岁的宝宝不会懂得那么多社会性的道理,他更容易学习的是父母的行为。

有人说:“孩子是父母的镜子。”这一点也没有错,从孩子的行为我们可以发现自己的问题,在探讨孩子出了什么问题之前,不如先观察一下自己。比如朋友,后来她不再生气时打儿子,她的儿子也没有再打她的行为了。

我们不可能成为完美的父母,甚至可以说,我们大多数人仍然在学习如何控制自己的愤怒。如果我们发了脾气,先要道歉,然后提议和家人一起解决这个问题。这样正确的处理方式,能给孩子起个好榜样,当他发脾气后,也会学着这么做。

古罗马诗人贺拉斯说:“父母的美德是一笔巨大的财富。”

懂得自我控制的父母,也能教育出一个善于自我控制的孩子 。

另外还有一种处理愤怒的正面管教方法,就是把问题放到家庭会议的议程上。只要把它列入议程,就留出了在家庭会议之前冷静下来的一段时间,大家在家庭会议上可以一起寻找解决的方案。

让孩子学习共情,感受责任的重要

当孩子生气的时候,你会用什么办法来解决?

在这本书里有两个孩子,一个是生气的苏菲,她已经拥有了自己的选择轮,而另一个是捣蛋的诺亚,他又该怎么办呢?

当诺亚把苏菲的玩具娃娃弄坏时,他可能不是在故意使坏,而是出于好奇,并不理解自己的行为是在破坏苏菲的玩具。尽管如此,我们依然要教给孩子适当的社会行为。

对于妈妈来说,惩罚并不能帮助诺亚,而且,命令诺亚道歉也是没有帮助的。但她可以通过向诺亚提出一些“启发式问题”来帮助他做出正确的决定。比如把诺亚抱在腿上,让他想象一下自己最喜欢的玩具被人弄坏后的感受,然后问他愿意怎么做呢?能够体会到别人的感受的过程,就共情。

卢梭说:“当我们爱别人的时候,我们也希望别人爱我们。”

同理,如果我们希望别人爱我们,首先我们要像我们希望别人爱我们那样去爱别人。在心理学上,称为共情。对于宝宝来说,换位思考便能明白别人现在的感受,这是出乎他意料之外的事,不用父母长篇大论地教导,他已经能明白自己错在哪里。

通常父母的命令只会招致孩子的抗拒。然而,邀请孩子帮忙通常会激发他们提供帮助的欲望。

这也是正面管教的几个工具,第一个是“纠正之前先连接”,妈妈没有责备诺亚,而是把诺亚抱到了她的腿上。第二个工具是和善地问:“启发式问题”,帮助诺亚培养共情和责任感。

当孩子生气的时候,你会用什么办法来解决?

要注意的是,为帮助孩子培养他们在独自进入外面的世界时,所需要的对他们有帮助的品质和人生技能,这些和善而坚定的正面管教工具需要反复使用。

如果你还在为孩子生气不知怎么办而烦恼,不如和孩子一起读一读《苏菲的愤怒选择轮》,听一听孩子的想法,也许他会给你惊喜哦!

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