队友批评我的时候，我总是责怪孩子，容易引起孩子的逆反心理。你在开玩笑吗？如果挨着人读这么容易，为什么要廉价批量生产心脏支架(好像关系没那么近[抠鼻子])？谁陪宝宝的时候不吼？当你是永远微笑的弥勒佛，还是当你的宝宝是长着白色翅膀的小天使？说实话，这种时候，甭管你是中国的神还是外国的神，统统不好使.
首先，幸存者偏见，好吗？当我心平气和地说话时，你老人家沉浸在自己的世界里，听不见你说话。直到我大喊大叫，摇摇晃晃，你才从手机或电脑里回到现实。结果就变成了我总是对着宝宝吼…
其次，说起来容易做起来难，为什么不试着陪我半个小时呢？我已经喝够了很久，因为我会和你在一起，谁知道呢，没有你别瞎。且不说网上各种育儿书籍，每学期的家长会，学校都会邀请一位专家，美其名曰“家校合作”。事实上，这都是关于教育父母，你不能责怪学校或孩子，孩子的问题都是由于你没有给他足够的爱和宽容.口才让你坐在教室的小板凳上，深深地后悔自己的无知和愧疚。
闲话少说，看看昨天的配图。
预览《父爱之舟》。
来吧，课文先读两遍。
想上厕所？快去快去！
喝奶？好好，我给你拿！
最后，我进入正题。我对啃啃指甲，抠抠鼻子，挠挠痒痒拧拧笔.这样的小举动视而不见
但我不挑刺不代表他不会拱火。
我已经问了所有我最后问的问题，所以我将打开告诉我的心的模式。
他只是“预习”了两个小时的一篇课文！
我的脑海里不断回响着歌词：
平时一般会发一点练笔和一篇美文，好像娃很讨喜，老母亲很积极。事实上，谁出门之前不得捯饬捯饬，即便是没洗脸也得把眼角的XX清理一下吧。
现实一般都不美好。
写作文的时候，我就在他身边当他的提词器。我不仅可以告诉他这个单词怎么写，还可以告诉他这个单词是我们几年级哪个班学的，听写的时候写了什么单词…
昨天的小笔练没写。它被认为丰富了以前写的关于兴奋和紧张的心理学描述。结果他一脸便秘地坐在那里，写得越来越野，写得越来越精彩。我终于忍不住抓起笔，自己写了起来。
鸡娃变成鸡自己，开不开心？
来吧，谁的生活不是在一地鸡毛中寻找鸡肉丝儿呢.看我昨天拍的蓝天。
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