宋庆龄
创造双语环境
如果孩子在学习母语的同时能够轻松地学习另一种语言并使用这种语言，最重要的条件就是一个真实有效的语言环境，而他们正在学习的语言必须是他们生活环境的一部分。——温江宋庆龄仁爱幼儿园，为幼儿创造了一个贴近生活和自然的双语环境。
温江宋庆龄仁爱幼儿园是一所以民族文化为背景，融合国际多元文化，通过对各个国家文化的系统学习，为幼儿提供良好双语环境和国际氛围的品牌幼儿园。公园通过营造双语环境、构建英语课程体系、开展世界文化节等方式，促进孩子们开阔视野，初步了解和尊重世界多元文化的差异，尽快获得跨文化交流的经验和能力。
双语物质环境SCL幼儿园——
在环境是幼儿的第三位老师,只有周围环境不断刺激幼儿，只有大量的语言刺激输入才能激活他们与生俱来的语言能力，最终达到语言输出的目的。
在温江公园，无论是班级环境、生活环境还是户外环境，浓厚的双语环境氛围给宝贝们创设了良好的条件和机会。双语标签、双语图片、英文楼梯设计、双语教学标语、国际文化呈现.从玻璃上的logo到接待卡，每一个细节都提供了与孩子双语学习相关的内容，让孩子感受到视觉上的刺激，鼓励他们大胆用英语表达自己的感受，自然交流，融入双语环境。
双语一日生活SCL幼儿园——
“good morning！”
“see you！”
在学前阶段，双语教学培养孩子的英语口语。
和语感，能够主动地、大胆地开口说英语。利用一日生活创设双语环境，是宋幼支持幼儿任何时候、任何场景尽可能的多接触和利用英语的关键：外籍教师参与入园接待、户外活动，全时段入班陪伴、就餐、洗漱、离园等，培养幼儿日常生活用英语表达自己的意愿，养成乐意用英语表达交流的习惯。
SCL幼儿园——双语课程体系
由东辰六力幼教集团幼教研究院研究员、温江宋庆龄仁爱幼儿园英语主管张紫玥Vicky制定的英语课程，通过设定学习目标及学习的主题来解决不同学龄段宝贝学习英语的痛点、难点，以活动加强两种语言交融的乐趣，结合英语知识的学习渗透品德、情感等方面的教育，帮助幼儿在学前阶段建立初步的英语音感，增强语言敏感性，达到应用语言的目的。
除此以外，教师也在家庭、社区中不断地提供给宝贝们接触英语、多元文化的机会，以每周所学内容以书面形式反馈给家长的同时，让家长在宝贝们力所能及范围内进行双语对话，叮嘱家长、幼儿一同观看视频，复习重点句型、词汇，做亲子双语游戏等。学期末园区外籍教师还会与家长进行一对一沟通，以每月测评的内容为依据分享幼儿双语学习情况。
SCL幼儿园——双语节日活动
双语教育不只是语言教学，还包括语言承载的文化、认知、思维以及价值观。开展多元世界文化的节日庆典活动正是为幼儿创设双语环境、提高交际能力的有效时机。
初夏的英语剧目演出、英语童谣展、毕业季English show、秋末的多元文化万圣节、Ling ling圣诞节，12月的国际小公民月等，丰富的节日庆典活动以及清明节、端午节、中秋节、重阳节等中华传统节日庆典活动，让宝贝们在掌握了丰富的词汇和日常英语的基础上，以母语学习的方式习得第二语言，使宝贝们成为传承中华民族文化主人的同时，也成为了维护和宣扬世界各民族不同文化的主人。
儿童是天生的语言专家，为幼儿创设自然、愉快、适宜的双语环境，充分调动宝贝们的各个感官并感受到双语的刺激，是温江园激发幼儿学习第二语言的兴趣，提高英语的敏感性，为今后进一步的语言学习打下的坚实根底，达到真正培养具有“中国灵魂，世界眼光”的国际小公民的目标。
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