敢于登台是一种成功，培养孩子的“自信”，让他们说话，敢于说话。

孩子的说话能力并不意味着优秀。有时候语言表达只是一个人的基本表现，真正的加分项是孩子敢说话，这是一个人自信的表现。因此，父母应该更加关注孩子的说话能力。

以前，儿童班有演讲比赛，每个学生都要上台演讲。在这场比赛中，我意识到我的孩子是如此缺乏安全感。

起初，孩子们每天在家练习，觉得自己在课堂上能说得很好。大家都知道孩子们不敢上台，一直低着头，声音很弱，完全忘记了自己的话，忘记了最基本的自我介绍。最后，老师帮助了他们，结果很尴尬。

其他孩子上台的时候都很自信，昂着头，声音很大，但是我们的孩子怎么可能在家里练得好，在正式场合却失败呢？

在了解到孩子在学校从来没有自信过之前，我去咨询过老师，在课堂上回答问题也是如此。他们从不主动。也许平时训练太少了，演讲最重要，也是最基础的就是自信。.

没有自信的孩子说自己学不好说话，所以家长一定要让孩子在训练孩子说话的过程中建立对自己的信心。

一、孩子敢上台就是一种成功

对于孩子来说，说话不仅仅是说话那么简单，更是一种自信的锻炼。孩子们从他们的演讲中获得的东西是其他东西无法比拟的。

所以，孩子敢于登台是一种成功，也是孩子走向未来的一大步。演讲需要孩子在公共场合表达自己，语言是第一手段，其次需要对演讲内容进行完整的阐述，表达自己的感受。

所以，不管结果如何，只要孩子敢于在公共场合表达自己，有一个锻炼自己的舞台，他们就会变得更加自信，拥有更好的未来。

只要你迈出勇敢的第一步，你就能在未来取得意想不到的结果。

二、有自信的孩子是怎样的？

1、勇于挑战

很多孩子面对很多人都不敢表达自己的意见和想法，他们通常会用沉默来保护自己。

一个自信的孩子会敢于挑战自己，在公共场合发表演讲。

没有自信的孩子会躲在角落里不敢表达自己，更别说展示自己了。

2、敢说

除了勇于挑战，自信的孩子也敢于说话。无论是在课堂上回答老师的问题，还是在演讲比赛中畅所欲言，这些都是他们的特点。

当你需要在公共场合表达自己的想法时，不要退缩，敢于表达自己的观点，说出自己的内容。

3、不怯场

很多自信心不足的孩子在上台演讲前会变得非常紧张甚至退缩，而另一些孩子则会忘记演讲的内容，这些都是自信心不足导致的怯场。

相反，自信的孩子没有怯场，可以正常发挥真实水平。

自信的孩子通常从演讲开始，所以演讲不仅可以提高孩子的语言能力。

力，也会提高孩子的自信心，家长一定要利用好演讲来帮助孩子变得更加优秀。

三、家长如何培养孩子的演讲“自信心”？

1、多观摩名人演讲

“胸有成竹”的故事就是告诉我们，在绘画之前如果脑海中能够浮现出竹子的模样，这样绘画出来才会更加传神，更加逼真，但这就少不了平日对竹子的观察。

演讲也是如此，要做到“胸有成竹”，就一定要多观摩别人演讲时的状态和方式，当孩子们心中能够浮现一些优秀的演讲方式和作品时，自己演讲也会达到这个状态。

因此平时可以带着孩子多看一些演讲比赛，让孩子学习别人的演讲状态，并且在这个过程中多加练习，通过自己对演讲的理解增加自己演讲的方式，从而不断提高自己演讲“自信心”。

2、手势训练

当我们看了别人的演讲，光有内容是远远不够的， 我们还需要一定的形式去包装自己，让自己变得更加专业。

演讲，七分靠演，三分靠讲，所以我们在演讲的过程中，表情、手势、姿势都要非常流畅，演讲起来才会更加专业并且吸引人倾听。

所以我们平时多增加孩子手势方面的训练，有时候手势一定要根据我们演讲的内容以及状态甚至当时的情绪结合下所做出的最佳姿势，因此在训练手势时不要靠强行记忆，更不能特意为了做手势而完成，这样只会让手势变得更加多余。

我们一定要让手势更加流畅，在该出现的地方出现，增加演讲时的气势，从而增加孩子的自信心。

3、气息训练

虽然讲的部分只占三分，但观众往往都是被这三分所打动，演讲的内容不仅很重要，声音也十分关键，很多孩子们在演讲时声音太小，甚至演讲后期没有力气，还有一部分孩子是演讲的过程中毫无情感，声音没有起伏，这些都是由于缺乏气息训练。

我们可以让孩子一边跑步一边朗诵，增强孩子的肺活量，同时在朗诵过程中孩子一定要带有情感，首先能够朗诵，才能学会演讲。

除了这些之外，还可以使用绕口令训练法，增加孩子舌头的灵活度、普通话的标准程度，以及孩子的语速，从而使孩子在演讲过程中气息更稳，因此变得更加自信。

当孩子敢于迈上演讲的第一步，这就是成功的一小步，很多孩子都不敢演讲，面对大众总是不断退缩，甚至不敢表达自己的想法，最后只会变得碌碌无为。

作为家长，我们一定要知道，演讲对于孩子来说非常重要，培养孩子的自信最好的方式也是演讲，同理，有自信的孩子演讲也会更加从容，这是一个互相转换的过程。

平时多训练孩子的演讲方式，让孩子多观摩名人演讲，并且增加一些手势和语气的锻炼，从而提高孩子演讲自信心。

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