00-1010孩子放学回家，看起来不开心。我逗他说：“怎么了？你委屈吗？”孩子含泪告诉我：“爸爸，我怎么才能交到知心朋友呢？我觉得我对王浩宇很好。我经常给他食物和文具，但他为什么不总是告诉我自信？”好吧，孩子也需要自信的话。孩子看起来比较大，需要社交属性，但我好像要补上如何交知心朋友的课。就像我们一起读历史一样，让我们用历史故事来补上这一课。
孩子的困惑(图片来源于网络，侵权联系删除)
每个人都需要沟通和推心置腹。普通人会。帝王将相也需要有人心与心的交流。有一次，禹的徒弟帝舜和当朝的老板舜在郊外喝茶聊天，问禹如何做一个好皇帝。
于想了一会儿，真诚地说：“亲爱的天子，你的美德受到全世界的崇敬。现在你对辅佐你的大臣宽容严格，你对政务的处理稳定公正。这世上谁不佩服？”再说了，现在的大臣都是有德之人，世界上每个人都必须支持和效仿他们，这样人们才会更加支持你。既然你已经把无私的心奉献给了国家和上帝，上帝一定会让世界变得丰富而和平。"
上陶(图片来源网络，侵权联系删除)
舜帝听到这个消息时非常高兴和自信。“大臣们都是忠于国家的杰出人才，是我治国的得力助手。为了国家，你必须尽力帮助我。如果我想通过了解某个地方的音乐是俗是雅来判断当地的民俗、政治、宗教，那么我希望相关的大臣能够及时、仔细地收集到能够反映真实情况的音乐。如果我要像古人一样用衣服来区分大臣等级，相关大臣一定要弄清楚衣服上的日月星辰过去代表的是什么等级，然后再跟我说清楚。”
然后舜帝很真诚地说：“世界上没有完美的人，我的言行肯定有很多错误。这个时候，不要当面吹捧我，背后批评我，而是当面纠正我。我非常尊重身边敢于直接表达自己的大臣，但对于那些喜欢在背后说三道四的大臣，我称他们为奸臣。只要皇帝仁政，能以德治国，那么这些人就根本没有生存的土壤，最终会被赶出朝廷。”
舜在阐述自己的想法时，不时询问禹的意见。瑜听了，感动道：“你真是个贤明的天子。不分清好坏，就不会有现在的繁华世界。这都是因为你管理得好！”
作为舜的粉丝，俞对舜的赞美绝对是发自内心的。舜听了之后，也觉得应该用案例理论来教育他。因为方便他成为全职实习生成为更好的天子，顺在合适的时候对于说：“做人要脚踏实地，永远不要像希望的那样桀骜不驯。我不会容忍这样的人，你必须记住，他们是绝对不能容忍的。”
听了舜对自己的教育，禹急忙起身谢过舜，然后诚恳地说：“这些年来，我帮你立了五个戎装，平定了边境诸侯国，使国家边境安全，算是一点成就。所以听到了无数的赞美，但我并没有陶醉在这种徒劳的赞美中，因为我从未忘记，倔强的三苗依然是一个国家。
感受到了俞为国的行为，安慰俞说：“我们以德治国，善待三苗。我必须用美德去影响和启迪他们。我相信你的能力一定会让他们最终屈服。”
与舜的真诚、推心置腹的对话，让舜对禹的德行更加放心。此后，舜不仅将禹视为合格的国家接班人，还将禹视为国家接班人。
当成自己的知己，于是才出现禹替代舜的儿子继承帝位的历史事实。
真诚为先，善良为本（图片来自网络，侵权联系删除）
对于君臣的谈话，很多人都认为非常神秘，其实我们读历史发现，作为社会性的人，都有着相同的心理，舜和禹对话，真诚而不失礼节，坦荡而又保持一定距离，整个谈话充满技巧，一味的赞美会让人迷失，一味的批评教育会让人失去自信，与人相处真诚重要，但合理的技巧和足够的尊重也很重要。对于孩子来说，如何交到知心的朋友？我想其实和我们大人一样，只要待人处事真诚，有技巧地与人推心置腹，肯定能受到朋友们的喜欢。
禹的英明和睿智让夏朝呈现太平景象，那么神秘的夏朝到底是什么样的呢？夏朝的优秀又为我们和孩子带来哪些启发呢？我们继续看下篇：与孩子共读史——《夏朝其实很优秀》。
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