也许爸爸妈妈已经注意到了：
6 个月大的宝宝，会尝试使用声音和手势来表达需求；
12 个月大的宝宝，手势动作越多，在学龄阶段的语言能力也越来越强；
18 个月大的宝宝，已经能用很多手势去和大人沟通了。
那么这种手势语言与真正的语言技能有什么关系呢？在这方面，双胞胎孩子和其他孩子有什么区别？
手势与学习说话密切相关，手势的使用可以预测儿童语言的发展。儿童大量使用手势可能表明他们即将学会说话。
家长可以教孩子指着物体说出物体的名字，帮助孩子加快语言习得。
根据一项新的研究，双胞胎在手势和手势使用方面落后于独生子女。
研究人员分析了来自土耳其的家庭视频数据，包括三组异卵双胞胎(一组双胞胎男孩、一组双胞胎女孩和一组双胞胎)、两组单身者(一组男孩和一组女孩)，以及父母的日常育儿表现。
佐治亚州立大学心理学副教授兼首席研究员艾达萨勒坎说，与单胞胎孩子相比，双胞胎做手势的次数更少，双胞胎的语言使用也比较滞后.
此外，语言发展也受到性别的影响，女孩比男孩在语言方面表现更好.
“这一发现意味着，在双胞胎发育的早期，手势和语言的发展是齐头并进的。如果一方落后，另一方也会落后。”zal Kan解释说。
如何解释双胞胎在手势和语言发展上的落后？
研究人员认为这可能是由于有两个孩子，父母的精力被分散了，在每个孩子身上投入的平均时间较少。
通常情况下，单身父母对孩子使用更频繁、更多样的手势。照顾双胞胎的父母可能会和每个孩子的对话更短，做的手势也更少，因为双胞胎的父母要照顾两个孩子，育儿工作量也翻了一番。
00-1010语言是人类最重要的交际工具，人类投入了大量的时间和精力来研究语言习得的具体过程和差异。
因此，我们很早就知道，儿童早期词汇存在性别差异，男孩的词汇量少于同龄女孩。对男孩而言，2-3 岁的女孩已经能说出更长、更复杂的句子了。
在语言方面，双胞胎一开始就处于劣势使用的单词比单身者少，学会说完整的句子要晚，而双胞胎男孩落后更多。与同龄双胞胎男孩相比，双胞胎女孩词汇量更大，句子更复杂。
不过，大多数情况下，这些滞后都在正常范围内，家长也不用太担心。即便是在语言方面发展稍微落后的孩子，在 3 岁半左右也会赶上其他孩子。
双胞胎孩子在语言方面的劣势
在此之前，人们对孪生手势发展的研究几乎是空白。
一般来说，婴儿在10个月左右开始做手势，几个月后开始说简单的话。也就是说，婴儿可以在说“狗”这个词的几个月前用手指指着狗。
手势可以帮助婴儿传达他们还不能用语言传达的东西，并为孩子的早期语言习得打下基础。
zalKan说，虽然父母输入的减少可能在很大程度上解释了双胞胎在手势和语言方面的落后，但双胞胎有时会发展自己的交流系统，甚至是自己的「双胞胎语言」,这可能会延迟他们使用手势来表达自己，从而延迟语言习得。
在大多数情况下，手势的滞后可能意味着下一次语言习得的滞后。
厄兹萨尔斯坎说：“但如果孩子在手势方面的滞后已经持续了很长时间，那么这可能是潜在发展或语言发展延迟的迹象。」
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如果孩子在很小的时候说话不多，但经常使用手势，那么父母大可放心，因为会用手势，就说明语言习得就不远了。
父母与孩子接触越多，使用手势和语言越多，孩子的手势和语言习得就越好。这两者在孩子的成长过程中形成了一个紧密的联系，而孩子的第一个手势往往先于他们第一次尝试说话。
对于那些对这种联系感兴趣的父母，研究人员建议，可以在孩子指着某个物体时教孩子说这个物体的名称。例如：「是的，那是一个瓶子，你想要瓶子吗？」
「命名」能够帮助孩子更早地学习新单词，父母也可以在命名时用手指着相应的物体。
手势是一个非常强大的工具。关注孩子使用手势的情况，教孩子命名，这都是家长朋友们助推孩子发展语言的上佳策略。
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