如果你不同意，我们来看看我的手艺。
努力工作，收获多多！
我们班的动物餐厅就要开门了。你打算如何和老师一起开一家有实力有魅力的餐厅？
“首先要把餐厅装修得漂亮，让顾客喜欢”。
小活动背后体现的是小南站校区在雨中坚守的孩子立场。校园于2020年9月开放。学校自成立以来，一直在思考如何适应孩子的天性，让孩子对学校产生好奇。
让校园成为充满童趣的乐园。
幼稚的味道是孩子的味道。让学校教育充满童趣，是一种基于儿童立场的教育。在学校里，孩子的话可以放肆，孩子的心可以飞翔，童年可以刻骨铭心。在这一理念的指导下，南站校区确立了建设“全民学校”的办学目标，明确了“连接万物，通达世界”的校训。学校注重倾听、呼应和引领儿童身心发展，重视校园文化建设，将传统文化与现代理念相融合，设计儿童友好区，为孩子们提供一个对世界保持好奇和热情的温暖之旅。学校努力打造童心广场、云楼梯、光影长廊、森林舞台、艺术公园、运动世界等充满童趣的童趣校园，都是学校从孩子的角度出发，打造的全领域学习空间。
让课程成为吸引孩子奔跑的高铁。
孩子天生就是优秀的科学家和探险家，各种有趣的问题总会在他们小小的脑袋里蹦出来。爱“手脚”是他们隐藏的天性。以“高铁出行”为主线的小宇南站校区，配备了“当然”高铁。在《亲万物》1《寻百味》等一系列校本课程的牵引下，带领孩子穿梭于“时间”与“空间”之间，探索未知的乐趣。
如果学生想体验不同的职业角色，那就“开一家动物餐厅”；学生觉得运动很累，但是上课爱玩，所以“开一个好玩的运动会”；如果大一新生想快速适应小学生活，那就“设计一门入学课程”.雨南站校园以真实问题为驱动，设计情境，通过沉浸式学习吸引学生探索生活和世界。
让多维评价成为孩子成长的阶梯。
“铁保”，一个小小的贴纸，被雨露之外的晓南校区的同学们视为珍宝。不同的学科都有自己的铁保形象。育外小南校区采用个性化评价手册3354《开南门》的统一评价模式，记录学生成长过程中的每一小步，鼓励学生不断攀登，一步步前进，实现“时间(精神)”、“空虚(物质)”的梦想。
在《时空里程卡》上，“铁保”在每一次活动中都留着脚印，记录着成长的每一点点滴滴，让孩子体验成长的过程，让成功的喜悦隐隐，让学习真正发生在每个孩子的心中，让多维度的评价为孩子的成长铺路。李明
来源：南京日报
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