高中阶段分流的目的

高中阶段分流的目的

伴着窗外的夜色,喝一口热乎乎的花茶,又到了一天中最为放松的时刻。

坐在键盘前,和读者朋友们聊聊高中分流罢。

任何的工业体系,都建立在人的基础上。任何技术不是凭空出来的,而是人做出来的。

就好比盖房子,设计图好搞,但是真的实操,这需要人。

把工程落地,每一步都需要人的执行,这不可否认。不管人工智能再怎么技术,往往都体现在运维阶段,真的建设阶段,人才是最主要的力量。

任何一个工程的上马,少有几个人单打独斗,在车库里就搞出来了一个改变世界的产品,成功了以后怎么说都可以,成功的过程上,从原型出来的时刻开始,就涉及到了和人的合作。

世界上的事情大抵如此,脑子说我看会了,上手一干,就要完蛋。工业制造涉及到无数道工序,汽车生产涉及到总装,需要人去搞,建筑建设涉及到浇筑,需要人去搞。

随便拎出来一个工序,操作都不难,看一遍就会,一上手就废。

这是因为许多人在一起合作,需要强大的组织动员能力,一道工序之间排着下一道工序,计算机编程的时候还要先搞个架构出来,人员调度如果有问题,单看每一道工序都过得去,总体干起来就要出大问题。

调度不是想当然,调度一堆人一起干项目,不是脑子里画好工序,安排好人,人就会按照指挥去吧事情干了,毕竟工作不是打游戏,游戏里的小兵只要符合程序,要他干的事情都会干。

但是工作涉及到的是人和人的问题,指挥了,实施了,结果出乱子了,一定是想的不周到,一定是指挥有问题。

这是管理项目的难度,难在调度。

往后退一步,随便拎出来一个工序,真的一看就会吗?

任何一个劳动者的技能都是需要学习的,不是说真的存在一个一看就会的行业,谁进去看一下,就真的看会了。

操作车床也好,操控数控机床也罢,画CAD也好,甚至是拧钢筋,都需要学习,看一下就会CAD,看一下就能搞数控机床,看一下就能拧钢筋的人不是没有。

但绝不是大部分,真的看一下就会的活,大约只有搬砖。

但是搬砖搬的好,是体力工种,力工可比技工需要更多的时间去锻炼。

随便一个项目,都是很多不同工种的协同,随便缺了哪个工种,这个项目就是开不了工,开工也要卡住。

这是实施项目的难度,难在技术。

管理也难,实施也难,生活不是打游戏,游戏这么简单都不一定能打得过,真到了工作中,又是招人,又是把人安置在合适的岗位,又是调度管理,又是进度控制,放个没经历过的人,一定是干不好的。

所以,马谡出点主意可以,真要他去领兵打仗,千头万绪的事情,就一定要搞砸。

管理需要时间和经历,技术需要历练和学习,大国崛起的背后是各行各业数不清的劳动者。

想要争雄天下,人的作用不可忽视。一支覆盖各个行业的劳动者大军,特别是有经验的技术工人和有经验的管理者,更是其中的重中之重。

所以,才要分流人去读技术学院。

任何一个工种,都缺不得,任何一个管理,也都缺不得,不仅缺不得,甚至差不得。

国家想要不空心化,想要能够继续有实力称雄,想要避免美国的今天,这一步就不得不做。

现在的问题不是分流有问题,而是分流后,技术学院居然教不出东西来。学生去了,什么也没有学会,只是去长大,不是去学习。

现在的问题不是分流有问题,而是技术工种和管理人才的待遇都相对较低。人真去了,什么钱也挣不到,只是去劳动,不是去生活。

现在的问题不是分流有问题,而是社会价值观对从事劳动生产的人有形无形的看不起。笑贫不笑娼,悬浮浮华奢靡的风气让踏踏实实干事的人无从立足。

现在的问题不是分流有问题,而是生产劳动的行业都把人往死里用,感觉没有明天一样,让劳动者消耗着自己的生命,去给几个人赚钱。

我们要针对的难道是分流吗?绝不是。

我们呼吁的不是不要分流,而是完善的社保体系,充分的就业保障,相对高的待遇和福利,不耗生命的劳动环境,以及没有职业歧视的社会价值观。

大国的事业的确重要,但是大国的事业归根到底,是为了人民群众。

不是大国崛起,就为了百分之几的人作威作福。

不要让大国崛起的时候,小民没有一丝丝的尊严。

别让小民寒了心。

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