每天画一张“精神时间表”，打卡让家长和孩子看新闻，与家校一起上一堂“大思政课”|同上一节思政课。

红领巾电台的“小主播”讲了一个红色故事。通讯员曾代社

成立红领巾广播站讲红色故事，每天绘制新的“心智课程”，家长走进课堂对孩子进行红色教育.今年以来，江汉区大兴第一实验小学搭建了校级、班级级党史学习教育平台，广泛发动家长参与，不断激发孩子的主动性，让这堂伟大的思政课充实精彩。

小学生变身“小主播”

向同学们讲述红色故事

11月15日中午，大兴第一实验小学的学生们在教室里吃午饭，静静地听着广播。广播里，6 (1)班的红领巾“小主播”刘若茜正在为大家讲述“中欧列车”3354的故事，它是连接欧洲和亚洲的桥梁，为成千上万的中外企业带来商机，也为沿线亿万人民带来实惠。

今年，大兴第一实验小学开设了红领巾广播站。每天中午12点20分，“小主播”准时开播。中午听10分钟的广播已经成为全校师生的习惯。当“小主播”也成了学生最光荣的事情。

为了讲好“淮海战役”的故事，六(1)班的刘若茜查阅了大量资料。写完广播稿件后，他让父母和老师看了几遍，反复打磨，确保稿件质量。在她的讲座中，这场“车战”让学生们兴奋不已。刘若茜说：“我深深明白，我们现在的幸福生活是无数革命先烈用自己的生命和鲜血换来的。我们应该珍惜它，努力学习，把我们的祖国建设得更加强大。”

“以史为鉴，可以知兴亡；向别人学习，你才能知道得失。百年党史是最好的教科书。”校大队辅导员韩清飞说，今年3月以来，20位“小主播”为学校师生播放了80个红色故事。一个小小的红领巾广播站，以孩子们喜欢和熟悉的方式，让小学生更多地了解党史，提高学习教育党史的主动性，培养爱党爱国的情怀。

“心智课表”每天不一样

班班有创意厚植爱党爱国情

今年9月18日，六(1)班黑板右侧的课表划响了警钟，“不忘国耻，振兴中华”八个红色大字脱颖而出。在讲台上，本课程的“设计者”金寅向同学们郑重介绍了九一八事变的历史，并朗诵了诗《哨遍九一八》。“明月祭秋，清酒人家千户。旧的仇恨和现在的眼泪。九月十八日，萧萧而落？奉天城的战火正在沸腾……”朗诵铿锵有力，国难悲愤的情怀也烙印在每一位同学的心中。

大兴第一实验小学六(1)班学生介绍“心理课程”。通讯员曾代社

每天这样新的个性化的作息时间表是6 (1)班的一个特色，被称为“心理作息时间表”。该班班主任肖丹表示，为了激发小学生的爱国热情，让爱国情怀深入人心，师生们用专门的“心智课程”打造特色鲜明、品质优良的班级红色文化，营造浓厚的校园爱国氛围。

“今天是二十四节气中的‘小满’。我画了金黄的稻穗，祝愿祖国又是一年好天气！”“10月16日，神舟十三号载人飞船成功发射。你看！这是我设计的‘空间站’的时间表。中国的航天技术真是牛逼！”“10月22日，世界医学日，我在课程表上画了诺贝尔奖获得者屠呦呦的头像。她是中国的骄傲！”“心理课程”的设计活动已经开展了两年多。六(1)班的黑板每天都不一样。同学们轮流用画笔表达自己真挚的“中国心”，与祖国共同成长。

不仅仅是6 (1)班的“心理课程”。在大兴第一实验小学，开展爱党爱国主义教育课富有创意，效果显著。每个班的班主任都参加考试

11月5日，大兴第一实验小学三(7)班第二期“家长进课堂”活动举行。邹富阳的妈妈来到教室，给学生们上了一堂特别的红色主题教育课，题目是《我和我的祖国》。她从长江、黄河入手，并在照片和视频中，让同学们领略了祖国的辽阔疆域和丰富资源。课堂上，我们进行了知识问答，并在游戏中重温了国旗、国徽和国歌的由来。邹杨的妈妈为每个学生准备了红色的t恤，全班同学用一首《中国红》唱国歌。庄严而热情的爱国之情感动了现场的每一个人。

“党史的学习教育不仅要在校园里，更要渗透到孩子们的日常生活中。父母是最好的向导。”副校长曹勤介绍，学校推出“爸爸妈妈有办法”系列活动，动员家长和孩子通过多种方式在家中学习党史、读红色故事，在家庭生活的渗透中代代相传红色基因。

在妈妈的带动下，二(2)班的学生苏喜欢在《学习的力量》里看新闻、做练习。“在旅途中，我和孩子一起做了这道题。每次我得满分，两个人都很兴奋；开学了，每天上学的路上，我和孩子一起看新闻，不知不觉就到了学校。晚上写完作业，孩子总会主动拉我去学习动力里看视频。”

“开展党史学习教育，可以使学生深刻理解红色政策。

权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，不忘历史方能不忘初心。”该校校长张艳萍说，从校级广播站的建立到班班有特色、“爸爸妈妈有办法”，学校架设了立体的、全方位的党史学习教育平台，激发了孩子的兴趣和主动性。未来，学校将利用和开发多种资源，丰富课程建设，将学习“党史”“国史”进一步融入课堂教学、课外活动和校园文化建设，让孩子们知史爱党、知史爱国，做新时代的小小追梦人。

专家说

培育和践行社会主义核心价值观要在落细落小落实上下功夫，特别是要抓好青少年等重点人群。大兴第一实验小学的做法不仅在思政课主阵地上链接“四史”教育相关内容，还将教育的触角延伸到教育教学的方方面面，多部门形成合力，有效建构起立体的、全方位育人模式。这样的“大思政课”为少年儿童创设舞台，激励自主参与、激发创意，用少年儿童喜欢的方式实现自我教育、影响他人。

——江汉区教培中心道德与法治教研员 刘莹莉

家长说

学校这堂“大思政课”形式多样、内容丰富，学生和家长参与感很强，点燃了孩子们的爱党爱国情怀。孩子们在自己探索、与同学交流、与家长互动中不断学习和发现，更加深刻感知到如今和平、富足的生活来之不易。希望这样的“大思政课”能一直开下去。

——江汉区大兴第一实验小学二（2）班家长 魏婕

（长江日报记者刘嘉 通讯员曾偲偲）

【编辑：舒筱】

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