青青(化名)今年还不到三岁，进入励志人才教育系统才一年多一点。现在她每天学习三个多小时，看了1000多本绘本，每天9点左右睡觉，7点起床，经常叫妈妈起床，自己吃饭，安排每天的作息时间，和谁一起玩，去哪里玩，穿什么衣服和鞋子。
我们从来没有逼她，让她自己充分做主，在安全的大环境下充分自由，她每天都开开心心，眼神灵动，人见人爱，站在3岁的孩子中间一会就能看出她的独立自主性。
一年多来，青青一直处于激励型人才教育体系的环境中。跟随学前教育的 这样的孩子是怎样炼成的，是父母教出来的逼出来的吗？和六个基础：饮食结构均衡，睡眠充足，运动量大，阅读广泛，专注力好，独立做主。,的父母和阿姨，都能保持情绪平静，耐心等待，为她创造一个轻松、快乐、舒适的环境。她充满了安全感和幸福感，充满了动力，充满了星辰大海，每一天都是向着太阳成长的一天。金枭，另一个离她两天的女孩，充满了胆怯，不敢表达，总是哭，胆小，害怕为自己的玩具而战。青青有一次在他们家玩。小金对开关很好奇，想多按几下。小金的父亲说很危险，但他不能再按了。当他走到开关前时，他摔倒了，打翻了一杯水。小金的爸爸很生气，叫你不要按。看看你，你的记性真的不长。他愤怒地拍了两下金枭的手以示惩罚。小金哭了。她不明白她没有什么可打败的。她只是好奇，只是想按一下。这种场景每天都在重复。在四个关键点即情绪调控，自学意识，自尊心的培养，内化和创新。,呆了很长时间后，孩子们的眼睛变得空洞而无法辨认。想飞的翅膀被剪掉了，大错误一点一点犯下。孩子没有了探索欲，害怕犯错，紧张焦虑，所有儿童的问题都可以追溯到原籍家庭和原生家庭中父母的言行、思想模式和情感表达，这些已经渗透到儿童人格的各个方面。到了上学的年龄，性格已经形成，学习能力已经被摧毁，自尊心微弱，家长说你要自律自主学习，你要飞呀，别人都在自觉自律你为啥就是不可以。孩子欲哭无泪，翅膀已经断了，如何飞得起来，于是他们焦虑，有了多动倾向，抽动倾向，抑郁倾向，心理脆弱过于敏感。
培养一个优秀的孩子，需要懂教育、肯付出、肯学习的父母。加入励志人才教育体系，热爱学习，理解孩子，和孩子一起成长，做聪明的父母。
每一个问题孩子的背后都有家长的问题，每一个优秀的孩子背后都站着伟岸高格的父母。
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