幼儿时期是一个人一生中语言发展最好的时期。在此期间，如果发声器官出现不完善或器质性病变，导致孩子发音不清或语言别人听不懂，就容易引发人际关系问题、放学后阅读学习困难，以及害羞、退缩、孤僻等情绪和行为问题。因此，对于孩子发音不清的情况，要根据原因及时处理。
那么，孩子发音不清的原因是什么呢？
可能有以下因素
这是一个口腔问题：
比如舌头和上颚。许多言语迟缓的儿童很难使用和协调嘴唇、舌头和下颌骨来发出语音。
二、听力损失：
听力损失影响听觉语言信息的输入，“因聋而哑”，导致儿童言语不清。
第三种是发育障碍：
智力迟钝和自闭症也是常见的原因。语言需要多个神经和器官协同工作。智力低下和自闭症的孩子不仅表现在语言上，在其他方面也很弱。
第四，语言环境差：
身处外语环境，家庭中有多种语言或口音，孩子缺乏好的模仿者，家庭环境焦虑不安等。都可能导致孩子的说话障碍。
父母应该怎么做？
1.对于舌系带过短的情况，俗称“大舌头”，可以用乳牙刷或压舌板刷舌尖进行被动训练。如果效果不明显或者没有改善，可以去医院做舌系带矫正。
2.听力障碍引起的不同程度的听力损失会影响儿童的听力清晰度。学龄期听障儿童佩戴助听器后，除了听力和语言训练指导外，还应对呼吸功能、发声功能、吐字功能、语音功能等言语功能发育落后或障碍进行矫正。
3.饮食习惯，过于精细的饮食(吃得太软)使咀嚼功能变弱，导致构音障碍。这种情况应该及时改变。
4.对于语言环境差的，要改善语言环境，给孩子一个有利于语言发展的空间。
言语治疗有哪些方面？
1.体位和呼吸训练
孩子仰卧在训练床上，一只手放在腹部，随着呼吸感受手的升降，在感受空气呼出的过程中发出“哈”的声音，在训练过程中逐渐发出“da、data、ta”，并进一步练习“打靶、兔兔、兔爸爸”等音节。
2.唇部按摩
让孩子平躺在训练床垫上。训练者先用双手轻轻扣住学生的面部和嘴唇，然后将双手的食指、中指和无名指腹部平放在孩子的脸颊上，顺时针按摩上下嘴唇5分钟，再交替按摩上下嘴唇5分钟。正畸医生用力均匀，速度适中。通过面部和口腔按摩和叩击，提高口腔肌肉的敏感度。
刷你的舌头
选择无菌乳胶婴儿牙刷，患者要坐姿端正。正畸医生使用的牙刷头部首先要距离舌尖2厘米，向舌尖移动，尽量将舌头两侧卷起。然后，轻轻将舌尖两侧由后向前移动，重复几次。
4.舌尖后部抬高发音动作的训练
可以采取卷舌训练、舌尖发音训练、舌尖舔硬腭训练，重复几次。
当发音器官因唇裂或腭裂不能承受正常的发音时，应先寻求手术治疗或其他医疗帮助，待受损器官修复后再进行言语训练和发音矫正。
来源|山东大学齐鲁儿童医院
来源：中国教育报学前周刊
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